(2006?聊城)在宏觀物質(zhì)、微觀粒子和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出由碳和氫兩種元素組成的質(zhì)子數(shù)之和為10的微粒的化學(xué)式
CH4
CH4
,該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

(2)堿類(lèi)物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸即嬖?!--BA-->
OH-
OH-
 (用符號(hào)表示).
(3)金剛石、石墨都用同一元素符號(hào)表示,但前者很硬、后者較軟,其原因是
碳原子排列方式不同
碳原子排列方式不同
分析:(1)根據(jù)碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,氫原子的質(zhì)子數(shù)為1,進(jìn)行分析確定化學(xué)式,進(jìn)而寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)根據(jù)堿的概念、離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析解答即可.
(3)根據(jù)金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的原因進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,氫原子的質(zhì)子數(shù)為1,由碳和氫兩種元素組成的質(zhì)子數(shù)之和為10的微粒為甲烷,其化學(xué)式為:CH4;甲烷燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
(2)堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物,它們的溶液中都存在氫氧根離子,離子符號(hào)為:OH-
(3)金剛石與石墨都是碳的單質(zhì),但物理性質(zhì)差異較大,原因是碳原子排列方式不同.
故答案為:(1)CH4;CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;(2)OH-;(3)碳原子排列方式不同.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化學(xué)式與化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、堿的概念、碳單質(zhì)的性質(zhì)等即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?聊城)木糖醇是一種白色粉末狀固體,它的甜度相當(dāng)于蔗糖.近幾年木糖醇作為新型甜味劑正在悄悄地代替蔗糖進(jìn)入生活.木糖醇與蔗糖的溶解度曲線如圖A所示,在口腔中細(xì)菌的作用下pH變化如圖B所示.

試回答:
(1)在37℃時(shí)木糖醇的溶解度
大于
大于
(填“大于”“等于”或“小于”)蔗糖的溶解度,將60℃等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃時(shí),析出溶質(zhì)質(zhì)量較小的是
蔗糖
蔗糖

(2)人們食用含糖量較高的物質(zhì)會(huì)在口腔中細(xì)菌作用下產(chǎn)生酸性物質(zhì),腐蝕牙齒,形成齲齒.則食用
木糖醇
木糖醇
 (填“蔗糖”或“木糖醇”)能有效的防止齲齒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?聊城)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我們初步認(rèn)識(shí)到:化學(xué)反應(yīng)的快慢與反應(yīng)物本身的性質(zhì)、反應(yīng)條件有密切的關(guān)系.
(1)與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)鎂比鋅快得多是因?yàn)?!--BA-->
Mg比Zn金屬活動(dòng)性強(qiáng)
Mg比Zn金屬活動(dòng)性強(qiáng)

(2)常溫下,CuO與稀鹽酸反應(yīng)緩慢,而加熱時(shí)反應(yīng)明顯加快,說(shuō)明
溫度
溫度
可以影響反應(yīng)速率.
(3)木炭在空氣中燃燒不如在純氧中燃燒劇烈,說(shuō)明反應(yīng)物的
濃度
濃度
也可以影響反應(yīng)速率.
(4)催化劑能改變反應(yīng)速率,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?聊城)植物細(xì)胞的液泡中含有許多物質(zhì),其中有一類(lèi)叫做花青素.這種物質(zhì)在酸性條件下呈紅色,堿性條件下呈藍(lán)色,中性條件下呈紫色.
小明同學(xué)在廚房里做了如下實(shí)驗(yàn):將一朵紫色的牽;ㄅ菰诜试硭,牽牛花很快就變成了藍(lán)色.他又將另一朵紫色牽;ǚ旁谀撤N調(diào)味品中,牽;ㄗ兂闪思t色.
請(qǐng)你根據(jù)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答:
(1)肥皂水的pH
 7(填“>”“=”或“<”).
(2)小明選用的調(diào)味品可能是
食醋
食醋

(3)牽牛花汁液的性質(zhì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的
石蕊試液
石蕊試液
性質(zhì)相似.
(4)據(jù)2006年中央電視臺(tái)3?15晚會(huì)報(bào)道:用食用純堿可鑒別真假紅葡萄酒(紅葡萄汁中含有色素).請(qǐng)你分析其中的原因
紅葡萄酒中的色素相當(dāng)于酸堿指示劑,純堿溶液顯堿性,紅葡萄酒遇純堿變色
紅葡萄酒中的色素相當(dāng)于酸堿指示劑,純堿溶液顯堿性,紅葡萄酒遇純堿變色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?聊城)鈉的氧化物通常有氧化鈉(Na2O)和過(guò)氧化鈉(Na2O2).Na2O是白色固體,Na2O2是淡黃色固體.Na2O2中;煊猩倭縉a2O,化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定某試樣中Na2O2的純度,請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn):
(1)我們已經(jīng)知道:Na2O+H2O═2NaOH請(qǐng)完成Na2O2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2H2O═4NaOH+
O2
O2
↑,檢驗(yàn)該氣體可用
帶火星的木條
帶火星的木條

(2)該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩套裝置:

甲裝置中虛線方框內(nèi)為氣體發(fā)生裝置,你認(rèn)為應(yīng)和實(shí)驗(yàn)室制取
氧氣或二氧化碳
氧氣或二氧化碳
的裝置相同.該興趣小組選擇這種方法收集氣體的依據(jù)是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
,你認(rèn)為還可以用
向上排空氣
向上排空氣
法收集.
(3)乙裝置用來(lái)測(cè)定生成氣體的
質(zhì)量
質(zhì)量

(4)甲裝置用來(lái)測(cè)定生成氣體的
體積
體積
.(標(biāo)準(zhǔn)狀況下).若知道試樣的質(zhì)量,要想求出Na2O2的純度,還需要知道的數(shù)據(jù)有
A
A

A.氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度    
B.反應(yīng)裝置中加入水的質(zhì)量
C.反應(yīng)后溶液的質(zhì)量.

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