(8分)小強(qiáng)同學(xué)分別取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸,大小、形狀都相同的某種金屬X、Al、Cu 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下
| | Al | X | Cu |
現(xiàn)象 | 開(kāi)始時(shí) | 幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生氣泡速度慢 | 無(wú)氣泡產(chǎn)生 |
一段時(shí)間后 | 產(chǎn)生氣泡速度快 | 產(chǎn)生氣泡速度慢 | 無(wú)氣泡產(chǎn)生 |
(1)鋁表面有一層氧化鋁薄膜 (2)銅不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)
(3)Al>X>Cu (4) Fe2+ 、X2+
解析試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),鋁表面幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是:鋁表面有一層氧化鋁薄膜,酸先和氧化物薄膜反應(yīng)
(2)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表可知,銅排在氫的后面,故Cu表面始終無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是:銅不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)
(3)根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是:Al>X>Cu
(4)因?yàn)殍F的活動(dòng)性比金屬X強(qiáng),所以向含有XCl2、CuCl2兩種溶質(zhì)的溶液中加入一定量的鐵粉,先后發(fā)生兩個(gè)反應(yīng):Fe + CuCl2=FeCl2 + Cu, Fe + XCl2=FeCl2 + X,這兩個(gè)反應(yīng)是否全部發(fā)生,完全取決于鐵的量,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中加入稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明X沒(méi)有被置換出來(lái),意思就是只發(fā)生了第一個(gè)反應(yīng),故濾液中一定含有的金屬陽(yáng)離子是Fe2+ 、X2+,可能含有Cu2+
考點(diǎn):金屬的活動(dòng)性順序
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某校實(shí)驗(yàn)室有一批生銹的鐵架臺(tái),該校初三(1)班化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)鐵架臺(tái)翻新“三步驟”方案:①用砂紙打磨鐵架臺(tái);②用適量稀酸清洗,水洗,涼干;③防銹處理。請(qǐng)回答:
(1)①的目的是 。
(2)②中所用的稀酸除銹的化學(xué)方程式為 。
(3)寫(xiě)出③的具體做法: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的 和 等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo),世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備或材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%。保護(hù)金屬資源,人人有責(zé)。請(qǐng)寫(xiě)出一條防止鐵制品生銹的方法 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(3分)某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了含有FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不 僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi)。化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中多次采取過(guò)濾,該操作用到的玻璃儀器有燒杯、 和玻璃棒。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出將過(guò)量金屬X加入廢水后反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)溶液Y是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(7分)我國(guó)勞動(dòng)人民早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)懂得鋼鐵冶煉,鐵也是生活中使用最為廣
泛的金屬,目前我國(guó)鋼鐵產(chǎn)量已經(jīng)位居世界第一。下面是一組有關(guān)鐵的問(wèn)題,請(qǐng)你用所
學(xué)化學(xué)知識(shí)加以回答:
(1)鐵是地殼中含量第 位的元素,氧化鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(2)鐵可以拉成鐵絲,壓成鐵片,這是利用了鐵的 性;在公路上行駛的油罐車(chē)尾部經(jīng)常有一條鐵鏈拖在地面上,這是利用了鐵的 性;家里鐵制炊具要有木柄或塑料柄,這是因?yàn)殍F有很好的 性。
(3)焊接鋼管時(shí),經(jīng)常用硫酸銅溶液在鋼管表面畫(huà)交叉線,然后根據(jù)出現(xiàn)的紅線對(duì)準(zhǔn)焊接,用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理 。
(4)顆粒大小達(dá)到納米級(jí)的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性,俗稱納米鐵。在高溫環(huán)境下,用H2和FeCl2反應(yīng),可以生成納米鐵和一種易溶于水顯強(qiáng)酸性的氣體,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(6分)金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用。
(1)改裝前的“遼寧艦”銹跡斑斑,鋼鐵銹蝕主要是鐵與 作用的結(jié)果。工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)為避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)的金屬。小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)1中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不合理,理由是 。
②通過(guò)實(shí)驗(yàn)2,可證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(7分)金屬是生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)的重要材料。
(1)下列鐵制品的用途中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是 (寫(xiě)字母)。
A.剪刀 | B.炒鍋 | C.電線 | D.白熾燈燈絲 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
若將一定量的鐵粉投入到入一定量只含有Cu(NO3)2、AgNO3的工業(yè)廢水中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向所得濾渣中滴加稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的金屬是 ;濾液中一定含有的金屬離子是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(6分)如圖為同學(xué)們使用的一種碳素墨水筆,在組成這種墨水筆的各種材料中:
(1)屬于有機(jī)高分子材料的是 ;(選填一種即可)
(2)屬于金屬材料的是 , ;(填元素符號(hào));目前世界上對(duì)廢金屬材料已得到回收利用,這樣做的目的是 。
(3)寫(xiě)出其中的金屬材料與硫酸銅溶液反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式: 。
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