【題目】下列各圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作,其中錯(cuò)誤的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】解:A、定量液體的取用(用量筒):視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點(diǎn)保持水平,(平放平視最低處),因此選項(xiàng)A不正確;
B、液體藥品的取用:取下瓶蓋,倒放在桌上,(以免藥品被污染).標(biāo)簽應(yīng)向著手心,(以免殘留液流下而腐蝕標(biāo)簽).拿起試劑瓶,將瓶口緊靠試管口邊緣,緩緩地注入試劑,傾注完畢,蓋上瓶蓋,標(biāo)簽向外,放回原處(防污染,打翻,揮發(fā),易找).“拿塞倒放口挨著口,緩慢注入簽向手(心),取完上塞放原處”.因此選項(xiàng)B正確;
C、液體試劑的滴加法(少量液體的取用):滴管的使用“滴管懸空正上方,不可伸入不可觸,取液不平不倒置”因此選項(xiàng)C正確;
D、加熱試管中液體應(yīng)傾斜一定的角度,加熱液體的量不能超過(guò)試管容積的,試管口不能對(duì)著人,試管底部接觸酒精燈外焰,因此選項(xiàng)D正確.
故選A.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn),他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率,其工業(yè)流程大致如圖:
(1)上述流程中,用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、_________等.
(2)上述流程中,已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng),步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng),則步驟②、⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:②_________,⑤_________.
(3)上述流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________.
(4)上述流程中,“一種氮肥”的化學(xué)式是_________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng): ;
(2)實(shí)驗(yàn)室常溫下用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其發(fā)生和收集裝置組合為 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;
(3)實(shí)驗(yàn)室選擇AC裝置制取氧氣,收集完氧氣后,應(yīng)進(jìn)行的操作是_________,然后再熄滅酒精燈_________;
(4)已知甲烷(CH4)是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水硫酸銅與堿石灰的混合物來(lái)制取,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方檢驗(yàn)蠟燭燃燒有水生成時(shí),發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是
A、反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同的現(xiàn)象
B、認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān),不予理睬
C、查找蠟燭成分資料,探究黑色物質(zhì)成分
D、向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),試回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)過(guò)程中觀察到錐形瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是 ;
(2)在實(shí)驗(yàn)前,細(xì)沙鋪在錐形瓶?jī)?nèi)的底部,白磷放在細(xì)沙上,細(xì)沙的作用是 ;
(3)該實(shí)驗(yàn)告訴我們:用實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時(shí),必須在 體系中進(jìn)行.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后(錐形瓶已冷卻到室溫),發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過(guò)量,為了防止白磷在空氣中燃燒,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿(mǎn)水的水槽中(如圖2,瓶口貼緊水面),拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中,則進(jìn)入瓶中的水占錐形瓶的容積的 ,原因是: .
(5)寫(xiě)出白磷在空氣中燃燒的反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈣元素在元素周期表中的信息.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(填序號(hào))
(1)A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是 ;
(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 ;
(3)D原子中X= ;
(4)從E圖中你獲得的信息鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)是其中的一種,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是 。
(2)一個(gè)丙氨酸分子中含有 個(gè)原子。
(3)356g丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量多少克?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭的動(dòng)力是高氯酸銨(NH4ClO4)分解所提供的,反應(yīng)方程式為2NH4ClO4═N2↑+Cl2↑+4X+2O2↑,則X的化學(xué)式為( )
A.H2O B.H2 C.NH3 D.HCl
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