(2011?嘉定區(qū)一模)
科學探究是奇妙的過程,某同學在進行實驗探究時,向一種無色液體中加入一種白色塊狀固體,立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體.
①此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下:
猜想 實驗步驟 現(xiàn)象及結論
此氣體可能是
CO2
CO2
將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中
將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中
變渾濁則猜想成立
變渾濁則猜想成立
②產(chǎn)生此氣體的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.可用
向上排空氣
向上排空氣
法收集該氣體.
③該同學想制取該氣體,現(xiàn)提供制取和收集該氣體的裝置如圖所示,請你幫他選擇.

A.寫出編號所指儀器的名稱:a
分液漏斗
分液漏斗
  b
集氣瓶
集氣瓶

B.若要制取并收集該氣體,應采用的發(fā)生裝置、收集裝置分別是
A
A
、
E
E
(填序號).利用該發(fā)生裝置實驗室還可以制取
O2
O2
氣體.
C.若用圖F收集該氣體,氣體應從
C
C
端(填“c”或“d”)導人.
④該同學想進一步研究該氣體的性質.用燒瓶收集滿該氣體,燒瓶用帶導管(導管一端綁有一個氣球)的橡皮塞塞緊.如圖所示,擠捏膠頭滴管,使液體X滴人燒瓶中,她驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球逐漸脹大.

A.請你寫出液體X的化學式:
Ca(OH)2(或NaOH)
Ca(OH)2(或NaOH)
,并簡述理由:
CO2被液體X吸收使瓶內(nèi)氣壓變小
CO2被液體X吸收使瓶內(nèi)氣壓變小

B.該氣體是滅火的常用材料,請再舉一例該物質的用途:
促進植物光合作用(干冰人工降雨等)
促進植物光合作用(干冰人工降雨等)
分析:①運用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質解答.
②運用制取二氧化碳的反應原理、二氧化碳的收集方法解答.
③運用常見儀器的名稱、實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集方法、氧氣的實驗室制法解答.
④A、運用堿能與二氧化碳等非金屬氧化物反應解答.
B、運用二氧化碳的用途解答.
解答:解:①二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故①答案:CO2     將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中       變渾濁則猜想成立
②實驗室制取二氧化碳運用碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳溶于水且能和水反應,密度比空氣密度大,選用向上排空氣法收集.故②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑    向上排空氣
③分液漏斗可用于滴加液體藥品,集氣瓶用于收集氣體;實驗室制取二氧化碳運用碳酸鈣和稀鹽酸反應,常溫下固液混合反應,選用A;二氧化碳溶于水且能和水反應,密度比空氣密度大,選用向上排空氣法收集.雙氧水制取氧氣常溫下即可反應.故③答案:A  E   O2
④二氧化碳和氫氧化鈉或氫氧化鈣反應使氣壓降低,故氣球會鼓起.故A答案:Ca(OH)2(或NaOH)    CO2被液體X吸收使瓶內(nèi)氣壓變小
二氧化碳能促進植物的光合作用,干冰易升華降低周圍環(huán)境的溫度,故B答案:促進植物光合作用(干冰人工降雨等)
點評:綜合運用二氧化碳的性質和制取解答該題,綜合性強側重基礎和學生能力的考查.
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