(2013?安慶一模)某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣,實(shí)驗(yàn)室提純流程如下:

(1)加入過量氫氧化鈉溶液目的是為了除盡粗鹽中的
氯化鎂
氯化鎂

(2)在過濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒外,還需要用到的玻璃儀器是
漏斗
漏斗

(3)濾液中所含的溶質(zhì)除含有氯化鈉外,還含有
氫氧化鈉、碳酸鈉
氫氧化鈉、碳酸鈉

(4)操作A的名稱為
蒸發(fā)
蒸發(fā)

(5)若樣品中含80g NaCl,理論上最終所得NaCl固體的質(zhì)量
80g(填“>”或“=”或“<”),其
原因是
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
(寫出一個(gè)化學(xué)方程式即可).
分析:(1)氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)能生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉;
(2)過濾需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒、漏斗等;
(3)濾液中含有氯化鈉、過量的氫氧化鈉和碳酸鈉等;
(4)蒸發(fā)可以得到氯化鈉晶體;
(5)蒸發(fā)得到的氯化鈉晶體質(zhì)量大于樣品中氯化鈉的質(zhì)量,因?yàn)椴僮鬟^程中,反應(yīng)生成了氯化鈉.
解答:解:(1)加入過量氫氧化鈉溶液目的是為了除盡粗鹽中的氯化鎂.
故填:氯化鎂.
(2)過濾需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒、漏斗等.
故填:漏斗.
(3)濾液中所含的溶質(zhì)除含有氯化鈉外,還含有反應(yīng)剩余的氫氧化鈉和碳酸鈉.
故填:氫氧化鈉、碳酸鈉.
(4)操作A的名稱為蒸發(fā),通過蒸發(fā)可以得到氯化鈉晶體.
故填:蒸發(fā).
(5)理論上最終所得NaCl固體的質(zhì)量大于80g,因?yàn)闅溲趸c和氯化鎂、稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈉,碳酸鈉和氯化鈣、稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈉;氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
故填:>;NaOH+HCl═NaCl+H2O.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,有助于提高觀察實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力.所以,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?安慶一模)2012年12月31日,山西某公司發(fā)生一起苯胺泄漏事故,造成水體嚴(yán)重污染.苯胺的化學(xué)式C6H5NH2下列有關(guān)苯胺的說法錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?安慶一模)美國(guó)兩位科學(xué)家利用碘元素,借助放射學(xué),進(jìn)行“G蛋白偶聯(lián)受體研究”,揭開了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎,因此獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).右圖是碘元素的部分信息,下列說法不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?安慶一模)下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納,正確的一組是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?安慶一模)如圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案