碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容.
(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少________(填化學式)的排放量.
(2)如圖1為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是________(填標號).
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01
(3)如圖2是某趣味實驗裝置圖.擠壓膠頭滴管后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象.請分析其原因,并寫出化學方程式.
(4)已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸鈉受熱不分解.現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉,為了測定產(chǎn)品中碳酸氫鈉質(zhì)量分數(shù),具體的檢驗步驟如下:
①取一只潔凈的坩堝,稱其質(zhì)量為ag;再向其中加入樣品,稱得總質(zhì)量為m1g;
②加熱該盛有樣品的坩堝;
③將坩堝充分冷卻,稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量;
④多次重復步驟②和③至恒重,稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為m2g.
(1)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式________
(2)用________(填儀器名稱,如圖3)將加熱后的坩堝放到________中(填序號)冷卻.
(3)根據(jù)題意,用a、m1、m2的代數(shù)式表示樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為________.
(4)步驟①、③和④都需要用到精度為0.1g的托盤天平稱量,若本題中(m1-m2)的值超過0.6g,假設樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為90%,則至少需稱樣品多少克?

解:(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,減少含碳物質(zhì)的釋放,主要是指減少CO2的排放量;
(2)A.碳元素屬于非金屬元素,故A正確;
B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6,故B正確
C.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6可知碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,故C錯誤;
D.由圖1可知碳的相對原子質(zhì)量為12.01,故D正確;
(3)氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,使瓶內(nèi)壓強變小,所以可觀察到氣球脹大,化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(4):(1)碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,在該溫度下水是氣態(tài)的,所以反應的化學方程式為2NaHCO3Na2CO3+H2O↑+CO2↑;
(2)使用坩堝鉗把加熱后的坩堝移入干燥器C中進行冷卻,防止冷卻過程中吸收空氣中的水分,而影響后面的稱量的結(jié)果;
(3)設樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量為x
2NaHCO3Na2CO3+H2O↑+CO2↑ 固體質(zhì)量減少
168 106 168-106=62
x m1-m2

x=
樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)=×100%=×100%;
(4)假設樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為90%及固體減少的質(zhì)量0.6g,由樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)的代數(shù)式,可知:×100%=90%
(m1-a)==1.8g
至少需稱樣品的質(zhì)量為1.8g.
故答案為:(1)CO2;(2)C;(3)氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,使瓶內(nèi)壓強變。2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(4):(1)2NaHCO3Na2CO3+H2O↑+CO2↑;(2)坩堝鉗;C;(3)×100%;(4)1.8g.
分析:(1)根據(jù)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,減少含碳物質(zhì)的釋放,主要是指減少CO2的排放量進行解答;
(2)根據(jù)元素周期表中所提供的信息進行解答;
(3)根據(jù)氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水使瓶內(nèi)壓強變小進行解答;
(4):(1)根據(jù)信息:碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式;
(2)為防止加熱后物質(zhì)在冷卻過程中吸收空氣中水而影響測定結(jié)果,應放在干燥器中進行冷卻;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由加熱前后剩余物質(zhì)的質(zhì)量差可求得分解反應出二氧化碳與水的質(zhì)量即固體減少的質(zhì)量,由固體減少的質(zhì)量根據(jù)化學方程式計算出樣品中碳酸氫鈉質(zhì)量,并進一步計算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù);
(4)根據(jù)假設樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為90%及固體減少的質(zhì)量0.6g,由樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)的代數(shù)式,計算出至少需稱樣品的質(zhì)量.
點評:解答時需要注意到:固體在加熱時質(zhì)量減小是由于分解生成二氧化碳和水的原因,因此,計算時不能把此質(zhì)量當作放出二氧化碳的質(zhì)量計算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容.
(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少
CO2
CO2
(填化學式)的排放量.
(2)下列說法不正確的是
C
C
(填標號).
A.碳元素屬于非金屬元素    B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖2
D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01
(3)如圖甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(部分物質(zhì)和反應條件已略去).則甲的化學式為
CaCO3
CaCO3
;丙轉(zhuǎn)化為丁的化學方程式為
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容.
(1)如圖為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
C
C

A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01
(2)“低碳生活”倡導低能耗、低污染、低排放,主要是為了減少
CO2
CO2
(填化學式)的排放量.下列做法符合“低碳經(jīng)濟”的是
①③⑤
①③⑤

①提倡發(fā)送電子賀卡         ②大力發(fā)展火力發(fā)電     ③研制和開發(fā)新能源
④提倡使用一次性木筷       ⑤增強室內(nèi)自然采光
(3)二氧化碳和氨氣(NH3)在高溫、高壓下反應,生成尿素[CO(NH22]和水,反應的化學方程式是
CO2+2NH3
 高溫高壓 
.
 
CO(NH22+H2O
CO2+2NH3
 高溫高壓 
.
 
CO(NH22+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容.
(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少
CO2
CO2
(填化學式)的排放量.
下列做法不符合“低碳生活”理念的是
CD
CD
(填標號).
A.騎自行車上班、上學              B.課本留給下個年級同學循環(huán)使用
C.夏天把室內(nèi)空調(diào)溫度設置到很低    D.大量使用一次性木筷
(2)碳的單質(zhì)可以轉(zhuǎn)化,如用石墨可以制成人造金剛石,該變化是化學變化的依據(jù)是(從微觀角度分析)
碳原子的排列方式發(fā)生變化
碳原子的排列方式發(fā)生變化

圖1為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
C
C
(填標號).
A.碳元素屬于非金屬元素              B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01
(3)在大自然中,CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換,以保持空氣成分相對穩(wěn)定.
空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
21%
21%
,植物通過光合作用,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,光合作用的化學方程式為:6CO2+6X
     光     
.
葉綠體
C6H12O6+6O2,則X的化學式為
H2O
H2O

(4)圖2所示是液態(tài)二氧化碳滅火器,加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火.其原理是
降溫
降溫
 和
隔絕空氣
隔絕空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學研究的重點.
(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少
CO2
CO2
(填化學式)的排放量.
(2)圖1為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
C
C
(填標號)
A.碳元素屬于非金屬元素            B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖2     D.碳的相對原子質(zhì)量是12.01
(3)甲乙丙丁是初中化學常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑.它們之間有如圖3所示的轉(zhuǎn)化關系(部分物質(zhì)和反應條件已略去).則甲的化學式為
CaCO3
CaCO3
;甲轉(zhuǎn)化為乙丙的化學方程式為
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
,屬
分解
分解
反應(填基本反應類型);乙+丁→甲的方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容.
(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少
 
 (填化學式)的排放量.
(2)如圖為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
 
(填標號).
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng)
D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01g
(3)于謙是明朝著名的民族英雄、政治家.一首《石灰吟》令人激情澎湃,千古傳唱.“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑.粉骨碎身渾不怕,只留清白在人間.”字面涉及石灰石
生石灰(氧化鈣)
熟石灰(氫氧化鈣)
碳酸鈣.按要求寫出上述有關物質(zhì)間轉(zhuǎn)換的化學方程式:②
 
;③
 

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