學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識生活中各種現(xiàn)象,能夠合理地解決實際問題,用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題.
化學(xué)與水
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是______.
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是______.
(3)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性鹽.燒水時,Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的CaCO3.試寫出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式______.
(4)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法會造成水體污染的有(填序號)______.
A.工業(yè)廢水直接排放   B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉  D.大量使用化肥、農(nóng)藥
化學(xué)與金屬.
(1)地殼中含量最高的金屬元素是______.
(2)為了全民的健康,我國推廣使用強化鐵醬油,這里的“鐵”指的是______.(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).
(3)校園內(nèi)鐵制車棚生銹實質(zhì)是鐵與空氣中的______發(fā)生化學(xué)反應(yīng),寫出一種防止其生銹的一種方法______.
(4)鐵路上鋪接鋼軌常利用鋁熱反應(yīng):2Al+Fe2O3數(shù)學(xué)公式 2Fe+Al2O3,該反應(yīng)說明鋁的活動性比鐵______(填“強”或“弱”);黃金是一種貴重金屬,各種黃金首飾易于保存的主要原因是______.
化學(xué)與計算
圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.
回答下列問題:
(1)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量______mg.
(2)中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg.假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為______ g.

解:化學(xué)與水:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是:利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質(zhì);
(2)過濾操作中玻璃棒的作用是引流;
(3)Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的CaCO3,同時生成二氧化碳和水,反應(yīng)方程式是:Ca(HCO32CaCO3↓+CO2↑+H2O;
(4)A、工業(yè)廢水直接排放會造成水體污染;B.工業(yè)廢氣處理后排放,不會造成大氣污染,也不會造成水體污染;C.禁止使用含磷洗衣粉不會造成水體污染;D.大量使用化肥、農(nóng)藥,會造成水體污染;故AD符合題意;
化學(xué)與金屬:
(1)地殼中含量最高的金屬元素是鋁;
(2)我國推廣使用強化鐵醬油,這里的“鐵”指的是鐵這一類原子的總稱,屬于鐵元素,不屬于單質(zhì)、原子;
(3)鐵生銹的條件是與氧氣和水共同接觸,只要將鐵制品與水或氧氣隔絕就行了,所以可在車棚表面噴漆;
(4)鋁熱反應(yīng)是一個置換反應(yīng),根據(jù)置換反應(yīng)的特點可知,排在前面的金屬可以把后面的金屬置換出來;黃金易于保存說明黃金一般不會和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),也就是說黃金化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定;
化學(xué)與計算:
(1)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量=0.5kg×20mg∕kg=10mg,
(2)設(shè)每天攝入這種食鹽的質(zhì)量應(yīng)為x,則有:=,解得x=0.075kg=7.5g;
故答案為:
化學(xué)與水:
(1)利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質(zhì);(2)引流;(3)Ca(HCO32CaCO3↓+CO2↑+H2O;(4)AD;
化學(xué)與金屬:
(1)鋁或Al;(2)元素;(3)氧氣或O2;在車棚表面噴漆;(4)強;化學(xué)性質(zhì)不活潑(或性質(zhì)穩(wěn)定、或難與其它物質(zhì)反應(yīng)等);
化學(xué)與計算:
(1)10;(2)7.5.
分析:化學(xué)與水:(1)根據(jù)水的凈化中明礬的作用回答;
(2)過濾操作中玻璃棒的作用是引流;
(3)根據(jù)碳酸氫鈣分解的反應(yīng)原理書寫方程式;
(4)造成水污染的來源有:工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染,據(jù)此分析解答;
化學(xué)與金屬:(1)地殼中含量最高的金屬元素是鋁;
(2)根據(jù)元素是一類原子的總稱考慮;
(3)根據(jù)鐵生銹的條件及防銹的措施分析解答;
(4)鋁熱反應(yīng)是一個置換反應(yīng),在金屬性活動性順序表中鋁元素排在鐵元素的前面;黃金易于保存說明黃金一般不會和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定;
化學(xué)與計算:(1)根據(jù)“每袋該食鹽的質(zhì)量×含碘量”計算即可;
(2)根據(jù)碘元素的質(zhì)量與加碘食鹽的含碘量之間的關(guān)系計算即可.
點評:本題考查知識較為綜合,思維跨度大,既考查了水的凈化的相關(guān)知識,又考查了金屬的相關(guān)知識、化學(xué)計算等,因此,同學(xué)們要注重平時基礎(chǔ)知識的積累,才能靈活應(yīng)用解答問題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象,更輕松、合理地解決實際問題.請回答下列問題:
(1)家里炒菜時油鍋著火,最好的滅火方法是
蓋上鍋蓋(或立即放入切好的菜)
;
(2)隨著化石燃料使用量的迅猛增長,二氧化碳的排放量迅速增加,溫室效應(yīng)帶來的負(fù)面影響日益顯現(xiàn),為了解決這一問題,我們應(yīng)該
減少化石燃料的使用
;(一條建議即可)
(3)2008年5月12日我國汶川發(fā)生特大地震災(zāi)害,救援人員發(fā)放凈水片解決飲水問題.高鐵酸鈉是一種新型凈水劑.高鐵酸鈉主要通過如下反應(yīng)制。2Fe(OH)3+3NaClO+4NaOH=2Na2FeO4+3x+5H2O,試寫出物質(zhì)x的化學(xué)式
NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象,更合理地解決實際問題,更輕松地應(yīng)對生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件.
(1)不同的鐵制品所采取的鐵的保護方法有所不同.如自行車的鏈條常采用
涂油
的方法防銹,自行車的車身常采用
刷漆
的方法防銹.
(2)不同的火災(zāi)所采取的滅火方式也有所不同.如撲滅火勢兇猛、蔓延迅速的森林火災(zāi)時通常采取的方法是
開辟隔離帶
;撲滅用電線路老化而引起的火災(zāi)時應(yīng)先
切斷電源
,再進行滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?建甌市一模)學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象,更合理地解決實際問題,請將正確的化學(xué)名詞序號填寫在橫線上:①中和  ②乳化
(1)常用洗潔精洗滌油污,因為洗潔精與油、水混合會產(chǎn)生
作用;
(2)被螞蟻、蚊子叮咬后,涂上肥皂水可以
昆蟲分泌  的酸性物質(zhì)起到止痛.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象,更輕松、合理地解決實際問題.回答下列問題:
(1)家里炒菜時油鍋著火,最好的滅火方法是
 
;
(2)燒煤氣(主要成分為CO)的家用燃?xì)庠,后改燒天然氣,寫出天然氣主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式:
 

(3)將火箭送上太空的推力巨大,因為它所使用的燃料是液氫、助燃劑是液氧,則液氫燃燒的化學(xué)方程式為
 
;液氫作燃料除了單位質(zhì)量燃燒的熱能最大以外,還有一個與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象,更輕松、合理地解決實際問題.
(1)、四川汶川“5?12”特大地震過后,全國人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.“拯救生命是第一位的”.為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者,這是由于
 
(填序號)的緣故.
A.分子質(zhì)量很小    B.分子在不斷運動     C.分子間有間隔     D.不同分子性質(zhì)不同
(2)、在使用燃料時,為了提高燃料的燃燒利用率:一要注意良好的通風(fēng),二要讓燃料與空氣有足夠大的接觸面,而且最好使用燃料燃燒火焰的
 
焰部位進行加熱,以節(jié)約燃料,并減少污染.
(3)、在使用可燃性氣體(如:氫氣、液化石油氣、煤氣或天然氣等)的時候,要特別注意安全.在點燃可燃性氣體前,一定要檢驗氣體的
 
,以免發(fā)生爆炸.

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同步練習(xí)冊答案