同學(xué)們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),將鎂條放入某CuCl2溶液中,鎂條表面有氣泡產(chǎn)生。對(duì)于這一異,F(xiàn)象產(chǎn)生的原因,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下探究方案進(jìn)行討論。其中沒有意義的是

A.甲同學(xué)推測該氣體可能是H2,并收集氣體用點(diǎn)燃法檢驗(yàn)。

B.乙同學(xué)猜想該CuCl2溶液呈酸性,并用pH試紙檢測。

C.丙同學(xué)用鋅粒與該CuCl2溶液反應(yīng),觀察是否有氣泡產(chǎn)生。

D.丁同學(xué)用鎂粉與該CuCl2溶液反應(yīng),觀察產(chǎn)生氣泡的快慢

 

D

解析:是要探究為什么有氣泡產(chǎn)生,而不是看產(chǎn)生氣泡的快慢,故選D.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?吉林)同學(xué)們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),將鎂條放入某CuCl2溶液中,鎂條表面有氣泡產(chǎn)生.對(duì)于這一異常現(xiàn)象的原因,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下探究方案進(jìn)行討論.其中沒有意義的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江四中九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

同學(xué)們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),將鎂條放入某CuCl2溶液中,鎂條表面有氣泡產(chǎn)生.對(duì)于這一異常現(xiàn)象的原因,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下探究方案進(jìn)行討論.其中沒有意義的是( )
A.甲同學(xué)推測該氣體可能是H2,并收集氣體用點(diǎn)燃法檢驗(yàn)
B.乙同學(xué)猜想該CuCl2溶液呈酸性,并用pH試紙檢測
C.丙同學(xué)用鋅粒與該CuCl2溶液反應(yīng),觀察是否有氣泡產(chǎn)生
D.丁同學(xué)用鎂粉與該CuCl2溶液反應(yīng),觀察產(chǎn)生氣泡的快慢

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年九年級(jí)化學(xué)暑期精品訓(xùn)練作業(yè)(8)(解析版) 題型:選擇題

同學(xué)們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),將鎂條放入某CuCl2溶液中,鎂條表面有氣泡產(chǎn)生.對(duì)于這一異,F(xiàn)象的原因,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下探究方案進(jìn)行討論.其中沒有意義的是( )
A.甲同學(xué)推測該氣體可能是H2,并收集氣體用點(diǎn)燃法檢驗(yàn)
B.乙同學(xué)猜想該CuCl2溶液呈酸性,并用pH試紙檢測
C.丙同學(xué)用鋅粒與該CuCl2溶液反應(yīng),觀察是否有氣泡產(chǎn)生
D.丁同學(xué)用鎂粉與該CuCl2溶液反應(yīng),觀察產(chǎn)生氣泡的快慢

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省徐州市中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

(2006?吉林)同學(xué)們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),將鎂條放入某CuCl2溶液中,鎂條表面有氣泡產(chǎn)生.對(duì)于這一異常現(xiàn)象的原因,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下探究方案進(jìn)行討論.其中沒有意義的是( )

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006?吉林)同學(xué)們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),將鎂條放入某CuCl2溶液中,鎂條表面有氣泡產(chǎn)生.對(duì)于這一異,F(xiàn)象的原因,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下探究方案進(jìn)行討論.其中沒有意義的是( )

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