(2013?北京一模)請觀察下列裝置并回答相關(guān)問題.

(1)其中儀器c 的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
C
C
(填對應(yīng)的編號).其化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
將帶火星木條放于瓶口,若帶火星木條復(fù)燃(或重新燃燒),證明氧氣已滿
將帶火星木條放于瓶口,若帶火星木條復(fù)燃(或重新燃燒),證明氧氣已滿

(4)F 裝置從a、b 中某一個接口進(jìn)氣,可以代替D、E 裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出.現(xiàn)用B、F裝置來制取并收集二氧化碳?xì)怏w,連接B 裝置的應(yīng)是
a
a
口(選填“a”或“b”).
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)大理石和稀鹽酸反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)據(jù)高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃進(jìn)行驗(yàn)滿;
(4)二氧化碳的密度比空氣大,故應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)氣.
解答:解:(1)儀器c是添加液體的長頸漏斗;
(2)大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置C;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃進(jìn)行驗(yàn)滿;
(4)二氧化碳的密度比空氣大,故應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)C; 2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;將帶火星木條放于瓶口,若帶火星木條復(fù)燃(或重新燃燒),證明氧氣已滿;
(4)a.
點(diǎn)評:了解發(fā)生裝置的選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理、驗(yàn)滿方法等,即可順利解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?北京一模)下列變化中,沒有氧氣參加的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?北京一模)下列解釋錯誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?北京一模)下列各組中的俗名和化學(xué)名稱表示同一種物質(zhì)的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?北京一模)水是一種寶貴的自然資源,下列關(guān)于水的說法中,不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?北京一模)下列各組實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案