從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（     ）
A．好酒不怕巷子深——分子在不斷地運(yùn)動
B．熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變
C．電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子
D．空氣是混合物——空氣由不同種分子構(gòu)成
B

試題分析：A、好酒不怕巷子深，說明分子在不斷地運(yùn)動，正確，B、物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象，說明分子間的間隔大小隨溫度的改變而改變，錯誤，C、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：分子的分化和原子的重新組合，所以電解水生成氫氣和氧氣，說明分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子，D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物由同種分子構(gòu)成；混合物由不同種分子構(gòu)成，因?yàn)榭諝馐腔旌衔�，所以空氣由不同種分子構(gòu)成，正確，故選B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對成語、詩詞的化學(xué)解釋，你認(rèn)為錯誤的是      
A．李白詩句“風(fēng)吹柳花滿店香” 是生活中常見的一種分子擴(kuò)散運(yùn)動
B．張九齡詩句“松葉堪為酒，春來釀幾多？”是指美酒來自于糧食緩慢氧化
C．于謙詩句“粉身碎骨渾不怕” 描述的是石灰石碾碎成粉末狀的物理變化過程
D．成語“百煉成鋼” 是指通過反復(fù)錘煉，減少鐵合金中碳元素的含量

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對一些事實(shí)的微觀解釋錯誤的是（  ）
 
事實(shí)
解釋
A
食鹽溶于水不溶于油
微粒間相互作用不同
B
炎熱的夏天自行車胎容易爆裂
氣體分子間隔變大
C
水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣
分子是可以再分的
D
架在高處的電線夏季變得比冬季長
原子的體積熱脹冷縮
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于分子和原子的說法，正確的是（   ）
A．化學(xué)變化中分子種類不一定發(fā)生變化
B．不同種原子可以構(gòu)成分子，同種原子不可以構(gòu)成分子
C．原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
D．保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是碳原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

用如圖簡易裝置可將海水蒸餾得到蒸餾水。

(1)儀器①名稱是       ，儀器②是       ；
(2)該方法中水經(jīng)歷了液態(tài)、氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化，在此裝置中，       的燃燒為水分子運(yùn)動提供能量，由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔       (填“變大”“變小”或“不變”，下同)，水蒸氣在導(dǎo)管中溫度逐漸降低，分子運(yùn)動速率       ，凝結(jié)成水。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

美麗的丹江口市春夏之交處處滿眼翠綠、花香四溢。下列能解釋“花香四溢”的是
A．分子的質(zhì)量和體積都很小B．分子總是在不斷運(yùn)動著
C．分子間是有間隔的D．分子是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

我國古代詩人王安石在《梅花》中寫道：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！蹦苷f明詩人在詩中表達(dá)情景的科學(xué)道理是
A．分子很小B．分子可分C．分子間有間隔D．分子在不斷運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞溶液，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起。過一段時間燒杯A中溶液變紅色，該實(shí)驗(yàn)說明分子具有的性質(zhì)是                。小強(qiáng)同學(xué)對A燒杯中酚酞溶液變紅色的原因進(jìn)行了如下探究：

【提出問題】是什么物質(zhì)使A燒杯中酚酞溶液變紅色？
【提出猜想】猜想1：B燒杯中揮發(fā)出的蒸餾水使酚酞溶液變紅。
猜想2：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣使酚酞溶液變紅。
猜想3：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出的氨氣與A燒杯中水反應(yīng)的生成物使
酚酞溶液變紅。
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑：酚酞試液、氨氣、濃氨水、蒸餾水。
（1）通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為猜想      肯定不成立，原因是                    。
（2）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列粒子中，不顯電性的是（　�。�
A．原子B．原子核C．電子D．離子

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