下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取和收集裝置,請你回答下列問題:
(1)寫出下列編號(hào)的儀器名稱:①________ ,② _________;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用的裝置是__________(填編號(hào)) ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________ ;
(3)小明選擇B、D裝置,用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶O2,為了節(jié)約藥品,他提出如下操作方法:先向B裝置中加入少量二氧化錳,然后從儀器①中逐滴加入過氧化氫溶液,至剛好收滿一瓶O2。他的操作方法________(填“合理”或“不合理”) ,理由是__________。
(1)長頸漏斗;水槽
(2)BC;CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + H2O + CO2
(3)不合理;加入的液體未能封住長頸漏斗下端的管口,產(chǎn)生的氣體就會(huì)從長頸漏斗排出。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試回答下列問題:

(1)裝置B中儀器a的名稱為:
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,某學(xué)生用C裝置收集O2,當(dāng)
集氣瓶口有氣泡向外冒出
集氣瓶口有氣泡向外冒出
時(shí),說明O2已經(jīng)收滿.
(3)用B裝置制取CO2氣體時(shí),需先將石灰石放入
錐形瓶
錐形瓶
(填儀器名稱)中,若要用排空氣法收集CO2氣體,應(yīng)該選用
E
E
(填序號(hào))裝置收集.
(4)已知:常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室可以用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)而制得,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,則實(shí)驗(yàn)室制取H2S應(yīng)選擇
B
B
填序號(hào))作為氣體發(fā)生裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2008?昌平區(qū)一模)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇的裝置是
CD
CD
(填字母);用排空氣法收集的驗(yàn)滿方法是:
將燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳已經(jīng)收集滿
將燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳已經(jīng)收集滿

(3)采用分解過氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)
①②
①②
 (填序號(hào)).
①產(chǎn)物無污染  ②不需加熱  ③需加熱  ④生成物只有氧氣
(4)某同學(xué)選擇A裝置用高錳酸鉀為原料制取氧氣,并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束他發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色,請你幫助他分析原因
試管口沒有放棉花,造成高錳酸鉀細(xì)小晶體擴(kuò)散出來溶于水造成的
試管口沒有放棉花,造成高錳酸鉀細(xì)小晶體擴(kuò)散出來溶于水造成的

(5)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(6)為確定某集氣瓶所收集氧氣的體積,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡便的測量方法:
將G裝置中的水排入量筒中,依據(jù)量筒中水的體積來確定集氣瓶所收集氧氣的體積(或先將集氣瓶中盛滿水,再用量筒量出集氣瓶中水的體積即可)
將G裝置中的水排入量筒中,依據(jù)量筒中水的體積來確定集氣瓶所收集氧氣的體積(或先將集氣瓶中盛滿水,再用量筒量出集氣瓶中水的體積即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?朝陽區(qū)一模)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種玻璃儀器或裝置.根據(jù)圖回答下列問題.

(1)E名稱是
量筒
量筒
,它常用于
量取液體體積
量取液體體積
;加熱時(shí)應(yīng)墊石棉網(wǎng)的是
燒杯
燒杯
;
(2)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置中,必須用到的儀器是
CD
CD
;
(3)A常作為洗氣裝置,若要除去混合氣體中的二氧化碳,瓶中常盛放
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液,若要除去水蒸氣,瓶中常盛放
濃硫酸
濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱②
酒精燈
酒精燈
、③
試管
試管

(2)寫出用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,用B裝置制取氧氣的反應(yīng)式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.如果用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,其原因是
試管口沒有放棉花團(tuán),高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管,進(jìn)入水槽溶于水,變?yōu)榧t色
試管口沒有放棉花團(tuán),高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管,進(jìn)入水槽溶于水,變?yōu)榧t色
,它選擇的收集裝置是(填序號(hào))
C
C
,選擇這種裝置是原因氧氣有
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì).
(3)用E裝置收集O2時(shí),檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果復(fù)燃,說明已經(jīng)滿了,否則沒滿
將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果復(fù)燃,說明已經(jīng)滿了,否則沒滿

(4)用AC裝置制取氧氣時(shí),在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)儀器③炸裂了,可能原因有
沒進(jìn)行預(yù)熱就集中藥品部位加熱
沒進(jìn)行預(yù)熱就集中藥品部位加熱
,②
用火焰的內(nèi)焰加熱
用火焰的內(nèi)焰加熱

(5)上述(2)中涉及到的兩個(gè)反應(yīng)式,有一個(gè)共同特點(diǎn)“一變多”,它是
分解
分解
反應(yīng).反應(yīng)特點(diǎn)與之相反(“多變一”)的一種反應(yīng)類型是
化合
化合
反應(yīng),我能寫出這種反應(yīng)的一個(gè)反應(yīng)式
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
H2O+O2

(2)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關(guān)化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,根據(jù)上述信息回答:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
B
B
(用字母序號(hào)填空),收集裝置為
D
D
(用字母序號(hào)填空).
(3)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2.請你參與下列的探究并回答問題.
【提出問題】上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2?
【方案設(shè)計(jì)】大家經(jīng)過討論,一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,你認(rèn)為原因是
濃鹽酸具有揮發(fā)性
濃鹽酸具有揮發(fā)性

討論后大家設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
A 劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣泡 反應(yīng)速率過快,氣體不便收集,不宜于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
B 產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應(yīng)幾乎停止. 無法持續(xù)產(chǎn)生CO2,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
C 產(chǎn)生氣泡,速率適中 速率適中持續(xù)產(chǎn)生CO2,能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
根據(jù)探究結(jié)論,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇第C組藥品,該藥品制取二氧化碳的反應(yīng)原理為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
 ( 用化學(xué)方程式表示);驗(yàn)滿方法是
用一根燃燒的木條,平放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅
用一根燃燒的木條,平放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅
;   檢驗(yàn)方法二氧化碳的是
倒入澄清的石灰水振蕩,觀察是否變渾濁
倒入澄清的石灰水振蕩,觀察是否變渾濁

【拓展與遷移】
由上述探究可知,在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí),要考慮諸多因素,例如反應(yīng)速率要適中,便于收集等.請你再寫出一種需要考慮的因素:
是否連續(xù)產(chǎn)生氣體等
是否連續(xù)產(chǎn)生氣體等

(4)如圖:為了探究二氧化碳能否與水反應(yīng),現(xiàn)取用三朵紫色石蕊染成的干花(石蕊是一種色素,它遇酸變成紅色)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
現(xiàn)象:第一朵紫色干花噴上水,紫花不變色;第二朵紫色干花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,紫花也不變色;第三朵紫色干花先噴上水,再放入盛二氧化碳的集氣瓶中,紫花
變紅色
變紅色
(填寫關(guān)于顏色的現(xiàn)象).
結(jié)論:以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明:
二氧化碳能與水反應(yīng)
二氧化碳能與水反應(yīng)
.反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

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