（2011?濟寧）學習金屬單元后，我們知道Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序為：Zn＞Fe＞Cu．為驗證這一結論，下面實驗設計合理的是（　�。�
分析：利用金屬活動順序表設計實驗，去驗證金屬的活動性強弱．氫前邊的金屬會與酸反應放出氫氣，但氫后邊的金屬不會與酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．
解答：解：A、該方案根據(jù)鋅能與鹽酸反應而銅不能，只能說明金屬Zn的活動性比Cu強，不能確定Fe與金屬Zn、Cu的活動性強弱；故A不正確；
B、該方案根據(jù)鐵能與鹽酸反應而銅不能，只能說明Fe的活動性比Cu強，不能確定Zn與金屬Fe、Cu的活動性強弱；故B不正確；
C、該方案根據(jù)Zn、Fe兩金屬能置換銅，只能說明Zn、Fe兩金屬活動性比Cu強，但不能判斷Zn、Fe兩金屬活動性強弱關系，不能確定Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序；故C不正確；
D、該方案中Zn能置換FeCl2中的鐵，說明Zn活動性比Fe強；Cu不能置換FeCl2中的鐵，說明Cu活動性不如比Fe強；則活動性順序為Zn＞Fe＞Cu；故D正確；
故選D．
點評：檢驗三種金屬活動性時通常采取“三取中”：取中間的金屬與兩邊金屬的鹽溶液反應或陛中間金屬的鹽溶液與兩邊的金屬反應．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?濟寧）化學改變了世界，化學改變了生活，化學使我們的生活更加絢麗多彩．生活接觸到的下列各組物質(zhì)：
①石灰石、水泥、玻璃    ②塑料、合成纖維、合成橡膠    ③食鹽、食醋、醬油   ④蛋白質(zhì)、淀粉、維生素    ⑤銅材、鋼材、鋁合金
（1）用于營養(yǎng)物質(zhì)或調(diào)味品的有
③④
③④
；
（2）用作建筑、裝飾、材料的有
①②⑤
①②⑤
．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?濟寧）（1）氫氣是最輕的氣體，難溶于水．氫氣作為未來的理想能源，是航天工業(yè)的高能燃料，也是化工生產(chǎn)的重要原料．實驗室通常采用下面裝置制取少量氫氣，請根據(jù)
要求回答：

①實驗室使用稀鹽酸和金屬鋅制取氫氣的化學反應方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
，這種方法制得的氫氣往往含有少量
氯化氫
氯化氫
（原因是
鹽酸有揮發(fā)性
鹽酸有揮發(fā)性
）和水蒸氣，可將雜質(zhì)氣體通過裝置
B、C
B、C
除去；
②實驗中可采用
E、F
E、F
裝置收集氫氣；集滿氫氣后的集氣瓶按裝置G方式放置備用，原因是
氫氣比空氣輕，以防逸出
氫氣比空氣輕，以防逸出
．
（2）某校課題研究小組到電鍍廠考察，了解到鐵件鍍銅的主要工藝流程如下：

結合流程中提供的信息回答：
①流程Ⅱ廢水中含有的物質(zhì)有
H2S04、Fe2（S04）3、FeS04
H2S04、Fe2（S04）3、FeS04
；
②經(jīng)測定：流程Ⅳ中廢水的pH為4，廢水中一定沒有
NaOH
NaOH
；
③流程Ⅳ廢水中除流程Ⅰ、Ⅱ引入的物質(zhì)外，還含有
CuSO4
CuSO4
；
請設計簡單方案來證明你的推斷：
取少量廢水，插入一打磨光亮的鐵片，一段時間后取出觀察，鐵片上有紅色的銅，說
明廢水中含有CuS04
取少量廢水，插入一打磨光亮的鐵片，一段時間后取出觀察，鐵片上有紅色的銅，說
明廢水中含有CuS04
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?營口）學習化學要善于用化學知識去分析、解決實際問題，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源：2011年山東省濟寧市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?濟寧）學習金屬單元后，我們知道Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序為：Zn＞Fe＞Cu．為驗證這一結論，下面實驗設計合理的是（ ）

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