在電解水實(shí)驗(yàn)中如果與電源正極相連的試管內(nèi)匯集了aL氣體，那么與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)匯集的氣體體積理論上應(yīng)是              。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（4分）水是生命之源”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。
（1）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、________________。
（2）水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣，由此說(shuō)明水是由          和         組成。
（3）用洗潔精清洗餐具上的油污，利用了洗潔精的          作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（5分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）若廣口瓶中盛有MnO2，分液漏斗中盛有H2O2溶液。關(guān)閉K1，打開(kāi)K2和分液漏斗的活塞，注入H2O2溶液后，關(guān)閉分液漏斗的活塞。廣口瓶?jī)?nèi)發(fā)生
反應(yīng)的化學(xué)方程式是                            ，
檢驗(yàn)生成氣體的方法是                         。
（2）若廣口瓶中收集滿(mǎn)CO2氣體，分液漏斗中盛有NaOH溶液，
右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有水的燒杯中。打開(kāi)分液漏斗的活塞，
注入NaOH溶液后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，一段時(shí)間后，
打開(kāi)K2，觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                  ，
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                  。
（3）【資料】CO2通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；繼續(xù)通入CO2，變渾濁的石灰水又會(huì)逐漸變澄清。若廣口瓶中盛有澄清石灰水，右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中。打開(kāi)K1和K2，從K1處通入CO2。欲證明CO2不能被石灰水完全吸收，能觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

水是我們生活中最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一。
（1）下列生活中的“水”屬于純凈物的是        （填序號(hào)）。
A．湖水    B．雨水    C．蒸餾水     D．地下水
（2）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是          （填序號(hào)）。
A．大量使用化肥農(nóng)藥     B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉      D．生活污水直接排放
（3）要證明某水樣是硬水還是軟水，可向其中加入          。
（4）利用下圖裝置我們認(rèn)識(shí)了水的組成，試管“1”中的氣體是       ，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式             ，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于          。

（5）水是常見(jiàn)的溶劑，將200克30%的氫氧化鈉溶液稀釋成10%的溶液用于制作葉脈書(shū)簽，需加水      ml。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

(5分)水是維持生命的活動(dòng)重要物質(zhì)之一。3月7日下午，100余名青年志愿者前往我市北濱河路音樂(lè)噴泉河邊開(kāi)展了“保護(hù)母親河、珍惜水資源”的主題實(shí)踐活動(dòng)。
（1）下列做法與上述主題的相違背的是           ；

A．生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 B．加大農(nóng)藥的使用量，以減少昆蟲(chóng)的危害 
C．使用無(wú)磷洗衣粉 D．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的廢液直接倒入下水道 
（2）天然水需凈化才能飲用。下圖是水廠(chǎng)生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程。

①凈水過(guò)程中加入絮凝劑的目的是           ；可以使用           。一去除水中異味。
②生活中可以使用           來(lái)檢驗(yàn)水的硬度。生活中對(duì)于硬度較高的水，可以采用           的方法使其軟化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)。
①下列食物中，能提供能量的是_________（填字母）。

A                      B                       C
②人類(lèi)的生存離不開(kāi)空氣，空氣中含量最多的物質(zhì)是______（填化學(xué)式）；二氧化硫是引起酸雨的主要物質(zhì)，用足量氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學(xué)方程式是______________。
③人類(lèi)生活離不開(kāi)水，在水的凈化過(guò)程中加入氯氣的作用是_______；世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線(xiàn)”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭起________作用。
④與農(nóng)家肥相比，化肥有效成分多，見(jiàn)效快，合理使用化肥可一定程度上促進(jìn)糧食等農(nóng)產(chǎn)品增產(chǎn)。草木灰的主要成分是碳酸鉀，其水溶液顯______（填酸性、堿性、中性），它和碳酸鈉的性質(zhì)很相似，鑒別它們的方法是_________________________（填現(xiàn)象和結(jié)論）。
⑤西安市楓韻幼兒園未經(jīng)家長(zhǎng)同意長(zhǎng)期給孩子服用鹽酸嗎啉胍片(俗稱(chēng)病毒靈)的處方藥，其化學(xué)名稱(chēng):N-N-(2-胍基-乙亞氨基)-嗎啉鹽酸鹽，化學(xué)式：C6H13N5O·HCl，它有_____種元素組成，摩爾質(zhì)量為_(kāi)_________________，0．1mol鹽酸嗎啉胍含有______________個(gè)氮原子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切。請(qǐng)用下列物質(zhì)的編號(hào)填空。
①明礬；②小蘇打；③活性炭；④干冰；⑤氖氣；⑥金剛石；⑦食鹽；⑧熟石灰
（1）發(fā)酵粉的成分：         
（2）可用做凈水劑：         
（3）腌制魚(yú)肉等常用的調(diào)味品：          
（4）除去冰箱異味：         
（5）硬度最大的單質(zhì)：          
（6）常用做舞臺(tái)生“煙”：         
（7）霓虹燈中充入的氣體：         
（8）改良酸性土壤：                       

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可續(xù)發(fā)展，我們必須愛(ài)護(hù)水資源。請(qǐng)回答：
（1）水體污染的來(lái)源主要有有         ；
（2）生活中你節(jié)約用水的一種方法是                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

水是一切生物生存所必需的。
（1）除去水中難溶性固體應(yīng)采用的操作是_______；生活中可用_______區(qū)分硬水和軟水。
（2）我國(guó)淡水資源短缺，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是_______（填字母編號(hào)）。

A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)水龍頭B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
（3）氯胺（ NH2Cl ）可作為飲用水消毒劑。 NH2Cl 消毒時(shí)，會(huì)發(fā)生反應(yīng)： NH2Cl+H2O="X+" HClO ，其中X的化學(xué)式是_______。
（4）某種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器發(fā)生的主要反應(yīng)：氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。

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