甲,乙兩種固體純凈物的溶解度曲線如圖A所示,在常溫下,先在兩支試管里分別裝入甲,乙兩種物質(zhì)的飽和和溶液(試管底部均有未溶解的固體),再放進(jìn)盛有冰水的燒杯里(圖B).下列說法正確的是( 。
分析:根據(jù)題意:常溫下物質(zhì)的飽和溶液(試管底部均有未溶解的固體)放進(jìn)盛有冰水的燒杯里,操作的目的是對飽和溶液進(jìn)行降溫;然后根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線圖,對溶液的溶質(zhì)質(zhì)量、剩余固體的質(zhì)量、物質(zhì)的溶解度等的變化情況進(jìn)行分析.
解答:解:A、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度降低物質(zhì)的溶解度變大.所以,放入冰水后,隨溫度降低乙物質(zhì)的溶解度變大,試管底部固體物質(zhì)乙繼續(xù)溶解,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量增加.正確;
B、甲物質(zhì)的溶解度曲線表明,溫度降低物質(zhì)的溶解度減。,放入冰水后,隨溫度降低甲物質(zhì)的溶解度變小,試管內(nèi)飽和溶液析出晶體,剩余固體物質(zhì)甲增加.故說法錯誤;
C、固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響,根據(jù)溶解度曲線得知,甲物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而減小,乙物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而增大.故說法錯誤;
D、綜合A、B兩項的分析可得,盛甲物質(zhì)的試管內(nèi)固體物質(zhì)增加,而盛乙物質(zhì)的試管內(nèi)固體物質(zhì)減少.故說法錯誤;
故選A.
點評:會根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線分析隨溫度的變化析出溶質(zhì)的情況,考查了學(xué)生依據(jù)題意分析解答問題的能力,難度不大.
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(2008?海南)甲、乙兩種固體純凈物的溶解度曲線如圖1所示.在常溫下,先在兩支試管里分別裝入甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液(試管底部均有未溶解的固體),再放進(jìn)盛有冰水的燒杯里(圖2).下列說法正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年江西省景德鎮(zhèn)樂平中學(xué)中考化學(xué)預(yù)測試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩種固體純凈物的溶解度曲線如圖1所示.在常溫下,先在兩支試管里分別裝入甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液(試管底部均有未溶解的固體),再放進(jìn)盛有冰水的燒杯里(圖2).下列說法正確的是( )

A.乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B.裝甲溶液的試管中剩余的固體減少
C.試管里甲、乙物質(zhì)的溶解度都增大
D.兩支試管里剩余的固體都增多

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甲、乙兩種固體純凈物的溶解度曲線如圖1所示.在常溫下,先在兩支試管里分別裝入甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液(試管底部均有未溶解的固體),再放進(jìn)盛有冰水的燒杯里(圖2).下列說法正確的是( )

A.乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B.裝甲溶液的試管中剩余的固體減少
C.試管里甲、乙物質(zhì)的溶解度都增大
D.兩支試管里剩余的固體都增多

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年廣東省新課標(biāo)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩種固體純凈物的溶解度曲線如圖1所示.在常溫下,先在兩支試管里分別裝入甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液(試管底部均有未溶解的固體),再放進(jìn)盛有冰水的燒杯里(圖2).下列說法正確的是( )

A.乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B.裝甲溶液的試管中剩余的固體減少
C.試管里甲、乙物質(zhì)的溶解度都增大
D.兩支試管里剩余的固體都增多

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