如圖是A、B兩種物質(zhì)在一定的條件下實(shí)現(xiàn)循環(huán)轉(zhuǎn)化的過(guò)程．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．若該循環(huán)為目前科學(xué)家提出的一種最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系，則急需解決的問(wèn)題是尋找途徑Ⅰ的催化劑
B．若該循環(huán)有綠色植物參與，則物質(zhì)A、B中有一種屬于單質(zhì)
C．該循環(huán)過(guò)程中，途徑Ⅰ一定是釋放能量的
D．該循環(huán)可以實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能


A、若該循環(huán)為目前科學(xué)家提出的一種最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系，目前化學(xué)家急需解決的問(wèn)題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑．故A說(shuō)法正確；
B、因?yàn)榫G色植物吸入二氧化碳，呼出氧氣，故物質(zhì)A、B中有一種屬于單質(zhì)．也可能都為單質(zhì)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、由圖示可知，該循環(huán)過(guò)程中，途徑Ⅰ吸收太陽(yáng)能，釋放能量，才能轉(zhuǎn)化為途徑2的儲(chǔ)存能量．故C說(shuō)法正確；
D、由圖示可知，通過(guò)氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能被儲(chǔ)存起來(lái)，故D說(shuō)法正確．
故選：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

物質(zhì)A---G都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．若A為氣態(tài)非金屬氧化物，E為紅色固體單質(zhì)，G是天然氣的主要成分，試完成下列問(wèn)題．
（1）寫出B物質(zhì)的化學(xué)式：______
寫出D物質(zhì)的一種用途：______
（2）寫出下列反應(yīng)方程式：
D→A：______
G完全燃燒______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列離子能在溶液中大量共存的是（　　）
A．H+、HCO3-、OH-、SO42-B．K+、OH-、Cu2+、NO3-
C．Ca2+、Cl-、CO32-、Na+D．Cl-、NH4+、SO42-、Na+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各組離子在溶液中能大量共存的是（　�。�
A．Fe3+，H+，OH-，SO42-B．Zn2+，NH4+，OH-，Cl-
C．H+，Na+，OH-，CO32-D．NO3-，K+，SO42-，Cu2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列轉(zhuǎn)化，只有加入鹽酸后可一步實(shí)現(xiàn)的是
①Cu（OH）2→CuCl2②Fe→FeCl2③CaCO3→CO2④CaCO3→CaCl2（　　）
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了四種物質(zhì)制備的實(shí)驗(yàn)方案，其中理論上正確，操作上可行的是（　�。�
A．Fe
點(diǎn)燃
Fe2O3
稀HCl
FeCl3溶液
B．CuO
稀HCl
CuCl2溶液
Fe
Cu
C．H2O
通電
H2
CuO
Cu
D．CaCO3
稀H2SO4
CO2
NaOH溶液
Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，自然界礦物中一種重晶石礦的主要成分是BaSO4，它不溶于任何酸、堿和水，純凈的硫酸鋇可供醫(yī)療等方面應(yīng)用，課外活動(dòng)小組同學(xué)，用重晶石礦焦炭為原料，制取純凈硫酸鋇．（設(shè)礦物中雜質(zhì)不與焦炭反應(yīng)，也不溶于水）部分流程如下：
按要求填空
（1）在步驟①中，哪些元素的化合價(jià)升高了，哪些元素的化合價(jià)降低了？______．
（2）寫出步驟②中溶液A的溶質(zhì)的化學(xué)式______．
（3）寫出利用A溶液制取BaSO4的化學(xué)方程式：______．
（4）有同學(xué)指出，上述步驟②產(chǎn)生有毒氣體H2S，應(yīng)將方法加以改進(jìn)，請(qǐng)你提出改進(jìn)意見(jiàn)，使該實(shí)驗(yàn)既不產(chǎn)生H2S，又能獲純凈BaSO4．請(qǐng)寫有關(guān)化學(xué)方程式：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與討論并回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）貝殼高溫煅燒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
（2）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、______、玻璃棒；
（3）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過(guò)程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是______；
【問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎？
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想：
甲：純凈的NaOH
乙：NaOH和Na2CO3的混合物
丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物
【探究與實(shí)驗(yàn)】（4）甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案，對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證．實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請(qǐng)參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
甲取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液______猜想成立
乙取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量______無(wú)氣泡產(chǎn)生猜想不成立
丙取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴飽和的______溶液______猜想成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

家庭實(shí)驗(yàn)（注意安全!）是化學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)的重要補(bǔ)充．如果收集到：純堿、食鹽、白糖、鐵絲、廢干電池、食醋或醋精（主要成分是醋酸CH3COOH，其電離方程式為CH3COOH═H++CH3COO-）、大理石子．請(qǐng)利用這些材料，按下列要求制取物質(zhì)（先寫出要制備物質(zhì)的名稱，再寫出制取反應(yīng)的化學(xué)方程式）
（1）兩種通常狀態(tài)下是氣體的物質(zhì)：______；
（2）兩種新的堿性物質(zhì)：______．

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