有位同學設(shè)計了下列實驗(裝置及所用藥品如圖所示),仔細觀察后回答下列問題.
(1)A處在給氧化鐵加熱時溫度不夠高如何改進?
酒精燈的火焰上加網(wǎng)罩或者換成酒精噴燈
酒精燈的火焰上加網(wǎng)罩或者換成酒精噴燈
寫出A處改進后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(2)在C處看到的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
說明反應(yīng)后有
二氧化碳
二氧化碳
生成,反應(yīng)的化學方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(3)本實驗設(shè)計中,在B處所采取措施的目的是
點燃尾氣中的一氧化碳,防止污染空氣
點燃尾氣中的一氧化碳,防止污染空氣
,其優(yōu)點是
節(jié)能
節(jié)能
分析:(1)在實驗室中給酒精燈加網(wǎng)罩能提高溫度、或用酒精噴燈進行高溫加熱,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰石變渾濁回答現(xiàn)象寫出反應(yīng)的方程式;
(3)一氧化碳有毒能污染空氣,所以要進行尾氣處理,可點燃或用氣球收集,圖示裝置的優(yōu)點是既處理了尾氣又合理利用一氧化碳.
解答:解:(1)A處在給氧化鐵加熱時溫度不夠高,改進的措施是:酒精燈的火焰上加網(wǎng)罩或者換成酒精噴燈.在高溫條件下,一氧化碳還原氧化鐵生成了鐵和二氧化碳,反應(yīng)的方程式是:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(2)上述反應(yīng)生成的二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水.所有,在C處看到的現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,說明反應(yīng)后有二氧化碳生成,反應(yīng)的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)由于一氧化碳有毒能污染空氣,所以,本實驗設(shè)計中,在B處所采取措施的目的是:點燃尾氣中的一氧化碳,防止污染空氣.其優(yōu)點是節(jié)能.
故答為:(1)酒精燈的火焰上加網(wǎng)罩或者換成酒精噴燈,F(xiàn)e2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;(2)澄清的石灰水變渾濁,二氧化碳,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(3)點燃尾氣中的一氧化碳,防止污染空氣,節(jié)能.
點評:解答本題的關(guān)鍵是要掌握化學方程式的書寫方法、氧化還原反應(yīng)的實質(zhì)及其安全、節(jié)能和環(huán)保的重要性,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

29、“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙包,上面寫著“干燥劑主要成分是生石灰,請勿食用”.回答下列問題:
(1)生石灰可作干燥劑的理由是
CaO+H2O=Ca(OH)2
(用化學方程式表示).
(2)“請勿食用”是因為干燥劑食用后對人體有
腐蝕
作用.
(3)小張同學對它作了探究,其實驗方案如下:
問題與猜想 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑使用 取足量小紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁 __________________ 一定不是________
所以不能作干燥劑
(4)接下來小偉和小明兩位同學決定對這袋粉末的成分進一步進行實驗探究.
[進行猜想]這袋粉末的成分①可能是Ca(OH)2;②可能是CaCO3;③可能是
Ca(OH)2和CaCO3的混合物

[設(shè)計實驗方案、進行實驗]請你對猜想①進行驗證,并填寫下表.
實 驗 步 驟 實 驗 現(xiàn) 象 實驗結(jié)論
①取樣品粉末,加入適量的,
充分攪拌,過濾.                           
②____________________. 
     _____________________________ ____________

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙包,上面寫著“干燥劑主要成分是生石灰,請勿食用”.回答下列問題:
(1)生石灰可作干燥劑的理由是________(用化學方程式表示).
(2)“請勿食用”是因為干燥劑食用后對人體有________作用.
(3)小張同學對它作了探究,其實驗方案如下:
問題與猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑使用取足量小紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁__________________一定不是________
所以不能作干燥劑
(4)接下來小偉和小明兩位同學決定對這袋粉末的成分進一步進行實驗探究.
[進行猜想]這袋粉末的成分①可能是Ca(OH)2;②可能是CaCO3;③可能是________.
[設(shè)計實驗方案、進行實驗]請你對猜想①進行驗證,并填寫下表.
實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象實驗結(jié)論
①取樣品粉末,加入適量的,
充分攪拌,過濾.             
②____________________.
   _________________________________________

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙包,上面寫著“干燥劑主要成分是生石灰,請勿食用”.回答下列問題:
(1)生石灰可作干燥劑的理由是______(用化學方程式表示).
(2)“請勿食用”是因為干燥劑食用后對人體有______作用.
(3)小張同學對它作了探究,其實驗方案如下:
問題與猜想 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑使用 取足量小紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁 __________________ 一定不是________
所以不能作干燥劑
(4)接下來小偉和小明兩位同學決定對這袋粉末的成分進一步進行實驗探究.
[進行猜想]這袋粉末的成分①可能是Ca(OH)2;②可能是CaCO3;③可能是______.
[設(shè)計實驗方案、進行實驗]請你對猜想①進行驗證,并填寫下表.
實 驗 步 驟 實 驗 現(xiàn) 象 實驗結(jié)論
①取樣品粉末,加入適量的,
充分攪拌,過濾.                           
②____________________. 
     _____________________________ ____________

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科目:初中化學 來源:2009年江蘇省啟東市長江中學中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙包,上面寫著“干燥劑主要成分是生石灰,請勿食用”.回答下列問題:
(1)生石灰可作干燥劑的理由是______(用化學方程式表示).
(2)“請勿食用”是因為干燥劑食用后對人體有______作用.
(3)小張同學對它作了探究,其實驗方案如下:
問題與猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑使用取足量小紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁__________________一定不是________
所以不能作干燥劑
(4)接下來小偉和小明兩位同學決定對這袋粉末的成分進一步進行實驗探究.
[進行猜想]這袋粉末的成分①可能是Ca(OH)2;②可能是CaCO3;③可能是______.
[設(shè)計實驗方案、進行實驗]請你對猜想①進行驗證,并填寫下表.
實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象實驗結(jié)論
①取樣品粉末,加入適量的,
充分攪拌,過濾.                           
②____________________. 
     _________________________________________

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