實驗是化學(xué)的靈魂．下列實驗過程中，屬于物理變化的是（　�。�
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．考查物理變化與化學(xué)變化相關(guān)知識，A、C、D，有新物質(zhì)生成，都是化學(xué)變化，B無新物質(zhì)生成屬于物理變化．
解答：解：A、水中通入直流電生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
B、自來水和蒸餾水都是水分子，沒有新物質(zhì)生成，故選項正確；
C、氧氣使帶火星的木條復(fù)燃，生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
D、氧化銅粉末中加入稀硫酸后加熱，生成硫酸銅和水，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
故選B
點評：本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗的靈魂”．某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實驗：取兩只大試管，分別倒入適量濃度為3%、15%雙氧水，再加入等質(zhì)量的二氧化錳（MnO2），用排水集氣法各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．
（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）該實驗不用排空氣法收集氣體的原因是
用排空氣法收集時，不便于觀察到試管中氣體是否收集滿（或不能直接看出試管中的氣體是否收集滿）
用排空氣法收集時，不便于觀察到試管中氣體是否收集滿（或不能直接看出試管中的氣體是否收集滿）
．
（3）對于該實驗，某同學(xué)采用如下操作進(jìn)行：a、檢驗裝置的氣密性；b、待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時再排水收集氣體；c、將水槽中待收集氣體的小試管注滿水；d、旋緊連有導(dǎo)氣管的單孔橡膠塞；e、向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少量二氧化錳粉末．實驗過程中合理的操作順序是
ca（或ac）edb
ca（或ac）edb
．實驗過程中要“待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時再排水收集氣體”而不是一旦觀察到氣泡就開始收集的原因是
剛開始排出的是試管中原有的空氣
剛開始排出的是試管中原有的空氣
．
（4）根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒灛F(xiàn)象，你將得出的實驗結(jié)論是
其它條件相同時，雙氧水分解速率與其濃度有關(guān)（或雙氧水濃度越大，分解的速率就越快）
其它條件相同時，雙氧水分解速率與其濃度有關(guān)（或雙氧水濃度越大，分解的速率就越快）
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實驗探究是化學(xué)的靈魂，請你參與實驗室制取氧氣和二氧化碳的探究活動．
Ⅰ．制取氧氣方法的分析
精英家教網(wǎng)
（1）寫出A、B裝置中標(biāo)號儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）寫出一個用A或B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（3）若用B裝置制取一瓶氧氣，驗滿的方法是
 
．
（4）上述兩種方法中，更符合“低碳”理念的是
 
（填“A”或“B”）．
Ⅱ．制取二氧化碳原料的選擇
（1）實驗室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO3）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實驗過程中，同學(xué)們提出了下列問題并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行實驗．
[問題一]能否用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳？
[實驗一]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
精英家教網(wǎng) A中不斷產(chǎn)生氣泡，固體逐漸減少，有少量固體剩余．
B中開始有少量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)很快停止．
[分析一]實驗室
 
（填“能”或“不能”）用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳．
[問題二]能否用粉末狀的石灰石、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳？
[實驗二]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
精英家教網(wǎng) A中迅速產(chǎn)生大量氣泡，固體很快減少，有少量固體剩余．
B、C中都迅速產(chǎn)生大量氣泡，固體很快消失．
[分析二]實驗室不選用石灰石粉末、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末制取二氧化碳的理由是
 
．
[結(jié)  論]實驗室制取二氧化碳，原料通常用塊狀石灰石（或大理石）和稀鹽酸．
[問題三]要得出該結(jié)論，上述兩組對比實驗中，[實驗二]所取稀鹽酸的體積是
 
mL、
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．
Ⅲ．拓展與反思
通過探究活動，你認(rèn)為選擇實驗方法時應(yīng)考慮的因素有
 
（寫一種即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

實驗探究是化學(xué)的靈魂，請你參與實驗室制取氧氣和二氧化碳的探究活動．
Ⅰ．制取氧氣方法的分析

（1）寫出A、B裝置中標(biāo)號儀器名稱：①______；②______．
（2）寫出一個用A或B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______．
（3）若用B裝置制取一瓶氧氣，驗滿的方法是______．
（4）上述兩種方法中，更符合“低碳”理念的是______（填“A”或“B”）．
Ⅱ．制取二氧化碳原料的選擇
（1）實驗室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO3）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）實驗過程中，同學(xué)們提出了下列問題并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行實驗．
[問題一]能否用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳？
[實驗一]
實驗步驟實驗現(xiàn)象
A中不斷產(chǎn)生氣泡，固體逐漸減少，有少量固體剩余．
B中開始有少量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)很快停止．
[分析一]實驗室______（填“能”或“不能”）用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳．
[問題二]能否用粉末狀的石灰石、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳？
[實驗二]
實驗步驟實驗現(xiàn)象
A中迅速產(chǎn)生大量氣泡，固體很快減少，有少量固體剩余．
B、C中都迅速產(chǎn)生大量氣泡，固體很快消失．
[分析二]實驗室不選用石灰石粉末、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末制取二氧化碳的理由是______．
[結(jié)　論]實驗室制取二氧化碳，原料通常用塊狀石灰石（或大理石）和稀鹽酸．
[問題三]要得出該結(jié)論，上述兩組對比實驗中，[實驗二]所取稀鹽酸的體積是______mL、
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______．
Ⅲ．拓展與反思
通過探究活動，你認(rèn)為選擇實驗方法時應(yīng)考慮的因素有______（寫一種即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年廣東省汕頭市九年級下學(xué)期第一次階段考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

實驗探究是化學(xué)的靈魂，請你參與實驗室制取氧氣和二氧化碳的探究活動。

Ⅰ．制取氧氣方法的分析

（1）寫出A、B裝置中標(biāo)號儀器名稱：①             ；②              。

（2）寫出一個用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式

                                                。

（3）用B裝置收集氧氣的優(yōu)點是                                 。

（4）上述兩種方法中，更符合“低碳”理念的是           （填“A”或“B”）。

Ⅱ．制取二氧化碳原料的選擇

實驗室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO3）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      。

（2）實驗過程中，同學(xué)們提出了下列問題并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行實驗。

［問題一］能否用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳？

［分析二］實驗室不選用石灰石粉末、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末制取二氧化碳的理由是                                        。

［結(jié) 論］實驗室制取二氧化碳，原料通常用塊狀石灰石（或大理石）和稀鹽酸。

Ⅲ．拓展與反思

通過探究活動，你認(rèn)為選擇實驗方法時應(yīng)考慮的因素有             （寫一種即可）。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：福建省中考真題 題型：實驗題

實驗探究是化學(xué)的靈魂，請你參與實驗室制取氧氣和二氧化碳的探究活動。
Ⅰ.制取氧氣方法的分析
（1）寫出A、B裝置中標(biāo)號儀器名稱：①_______；②________。
（2）寫出一個用A或B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式____________________。
（3）若用B裝置制取一瓶氧氣，驗滿的方法是______________________________。
（4）上述兩種方法中，更符合“低碳”理念的是________（填“A”或“B”）。
Ⅱ.制取二氧化碳原料的選擇
（5）實驗室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO3）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
（6）實驗過程中，同學(xué)們提出了下列問題并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行實驗。
［問題一］能否用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳？
［實驗一］
［分析一］實驗室______（填“能”或“不能”）用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳。
［問題二］能否用粉末狀的石灰石、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳？
［實驗二］
［分析二］實驗室不選用石灰石粉末、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末制取二氧化碳的理由是_____________。
［結(jié) 論］實驗室制取二氧化碳，原料通常用塊狀石灰石（或大理石）和稀鹽酸。
［問題三］要得出該結(jié)論，上述兩組對比實驗中，［實驗二］所取稀鹽酸的體積是_______mL、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。
Ⅲ.拓展與反思通過探究活動，你認(rèn)為選擇實驗方法時應(yīng)考慮的因素有________（寫一種即可）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案