6、某同學(xué)對(duì)一些科學(xué)符號(hào)中數(shù)字的含義有如下的理解,其中錯(cuò)誤的是( 。
分析:A、化學(xué)式O2可表示氧氣、一個(gè)氧氣分子、一個(gè)氧氣分子中有2個(gè)氧原子;
B、元素符號(hào)前面的系數(shù),表示原子的個(gè)數(shù),所以2C只有微觀意義;
C、元素符號(hào)右上角的數(shù)字,表示一個(gè)離子帶m個(gè)正(或負(fù))電荷;
D、化學(xué)式NH3:可表示氨氣、一個(gè)氨氣分子、一個(gè)氧氣分子由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成.
解答:解:A、化學(xué)式O2:可表示一個(gè)氧氣分子中有2個(gè)氧原子,說法正確,故A正確;
B、2C:表示原子的個(gè)數(shù),所以只表示兩個(gè)碳原子,說法正確,故B正確;
C、S2-:可表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷,說法正確,故C正確;
D、NH3:可判斷出該物質(zhì)中N、H“元素”的個(gè)數(shù)比為1:3,說法錯(cuò)誤,應(yīng)為“原子的個(gè)數(shù)比”,故D錯(cuò)誤.
故選D
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫及其周圍數(shù)字的意義的認(rèn)識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇泰州永安初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)對(duì)一些科學(xué)符號(hào)中數(shù)字的含義有如下的理解,其中錯(cuò)誤的是

A.O2:可表示一個(gè)氧氣分子中有2個(gè)氧原子

B.2C:可表示兩個(gè)碳原子

C.S2-:可表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷

D.NH3:可判斷出該物質(zhì)中N、H元素的個(gè)數(shù)比為1:3

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市索普實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)對(duì)一些科學(xué)符號(hào)中數(shù)字的含義有如下的理解,其中錯(cuò)誤的是( )
A.O2:可表示一個(gè)氧氣分子中有2個(gè)氧原子
B.2C:可表示兩個(gè)碳原子
C.S2-:可表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷
D.NH3:可判斷出該物質(zhì)中N、H元素的個(gè)數(shù)比為1:3

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科目:初中化學(xué) 來源:《3.3 物質(zhì)的組成》2013年同步練習(xí)(一)(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)對(duì)一些科學(xué)符號(hào)中數(shù)字的含義有如下的理解,其中錯(cuò)誤的是( )
A.O2:可表示一個(gè)氧氣分子中有2個(gè)氧原子
B.2C:可表示兩個(gè)碳原子
C.S2-:可表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷
D.NH3:可判斷出該物質(zhì)中N、H元素的個(gè)數(shù)比為1:3

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年浙江省金華市義烏市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)對(duì)一些科學(xué)符號(hào)中數(shù)字的含義有如下的理解,其中錯(cuò)誤的是( )
A.O2:可表示一個(gè)氧氣分子中有2個(gè)氧原子
B.2C:可表示兩個(gè)碳原子
C.S2-:可表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷
D.NH3:可判斷出該物質(zhì)中N、H元素的個(gè)數(shù)比為1:3

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