根據(jù)下圖回答問題
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(l)寫出標有序號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填裝置代號)
 
.實驗的主要操作步驟有①檢驗裝置的氣密性、②加入藥品、③加熱、④收集氣體、⑤
 
、⑥停止加熱;若選用另一裝置制取氧氣,反應的化學方程式為
 

(3)下圖是收集到的兩瓶氧氣,若進行鐵絲在氧氣燃燒的實驗,應選用的一瓶是(填裝置代號)
 

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分析:(1)①②均為實驗室常用的儀器,熟記常用儀器的名稱即可輕松作答.
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置;根據(jù)實驗室制取氧氣的操作注意事項進行分析;選用此裝置應滿足的條件是反應物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應條件是常溫.
(3)根據(jù)做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗的注意事項進行分析.
解答:解:(1)熟記常用儀器的名稱可知①為鐵架臺;②為酒精燈.
(2)用高錳酸鉀制氧氣時,反應物的狀態(tài)是固態(tài),反應條件是加熱,應選固-固加熱型的發(fā)生裝置;實驗結(jié)束時應先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,否則會造成冷水倒流,試管炸裂;實驗室制氧氣的三種方法中只有用分解過氧化氫溶液的方法制氧氣時可選用固-液不加熱型的發(fā)生裝置,過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣.故答案為:B;將導管從水槽中取出;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,應先在集氣瓶底部裝少量水,防止生成的熔化物濺落下來炸裂瓶底.故答案為:D
點評:做可燃物中氧氣中燃燒的實驗時集氣瓶底部裝水的目的不一定相同,如做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部裝少量水的目的是防止生成的熔化物濺落下來炸裂瓶底;做硫在氧氣中燃燒的實驗時集氣瓶底部裝少量水的目是的吸收二氧化硫,防止污染空氣.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗.(本題的所有夾持儀器均已省略)請根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖中儀器④⑤的名稱:④
燒杯
燒杯
,⑤
酒精燈
酒精燈

(2)實驗室制取氧氣,某同學設計了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣.其中,儀器①中盛放的試劑應為
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,此法生成氧氣的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,收集氧氣的方法為
排水法
排水法
.用儀器③收集氧氣時,還可用于測定氧氣的體積,此時還需要
量筒
量筒
(填儀器名稱),
(3)實驗室常用
大理石和稀鹽酸
大理石和稀鹽酸
 制取二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應的發(fā)生或停止,你的正確選擇為(填字母)
CEFG
CEFG
,檢驗二氧化碳用澄清石灰水,寫出該化學方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(4)實驗前,甲同學先向儀器①中加入水,然后將導管放入水槽中,并打開儀器①的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(5)乙同學稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.實驗結(jié)束時,乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
(提出猜想)猜想l:反應生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是
他們都是含氧元素的物質(zhì)
他們都是含氧元素的物質(zhì)

(實驗驗證)同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變.則猜想
I
I
錯誤.
②第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學選擇的實驗方法是
將帶火星的木條放入試管內(nèi)
將帶火星的木條放入試管內(nèi)

(實驗反思)通過以上實驗探究,你對“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認識?
溫度不同,反應產(chǎn)物不同
溫度不同,反應產(chǎn)物不同

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科目:初中化學 來源:2011-2012年廣東省潮州市鳳洲中學九年級下學期月考化學試卷(帶解析) 題型:探究題

(13分)某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。(本題的所有夾持儀器均已省略)請根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖中儀器④⑤的名稱:④       ,⑤         。
(2)實驗室制取氧氣,某同學設計了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣。其中,儀器①中盛放的試劑應為            ,此法生成氧氣的化學方程式為                     ,收集氧氣的方法為             。用儀器③收集氧氣時,還可用于測定氧氣的體積,
此時還需要             (填儀器名稱)。
(3)實驗室制取二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應的發(fā)生或停止,你的正確選擇為(填字母)                   
(4)實驗前,甲同學先向儀器①中加入水,然后將導管放人水槽中,并打開儀器①的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是__________。
(5)乙同學稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O,實驗結(jié)束時,乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反應生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是_______________________________。
【實驗驗證】同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想________________錯誤。
②第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學選擇的實驗方法是_________________ 。

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省鹽城市東臺實驗中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)下圖回答問題

(l)寫出標有序號儀器的名稱:①______,②______.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填裝置代號)______.實驗的主要操作步驟有①檢驗裝置的氣密性、②加入藥品、③加熱、④收集氣體、⑤______、⑥停止加熱;若選用另一裝置制取氧氣,反應的化學方程式為______ 2H2O+O2

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科目:初中化學 來源:2007年北京市海淀區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2007?海淀區(qū)一模)根據(jù)下圖回答問題

(l)寫出標有序號儀器的名稱:①______,②______.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填裝置代號)______.實驗的主要操作步驟有①檢驗裝置的氣密性、②加入藥品、③加熱、④收集氣體、⑤______、⑥停止加熱;若選用另一裝置制取氧氣,反應的化學方程式為______ 2H2O+O2

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