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【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉。學生興趣小組為測定樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)，現(xiàn)稱取該樣品12g，加入到盛有100g溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應。請分析回答下列問題：

（1）寫出實驗過程中觀察到的一項實驗現(xiàn)象：_____。

（2）計算該樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)（計算結果精確到0．l%）________。

【答案】有大量的氣泡生成　88.3%

【解析】

解：(1)由于碳酸鈉與稀鹽酸反應生成了二氧化碳氣體，所以，觀察到的一項實驗現(xiàn)象：有大量的氣泡生成；(2)設純堿樣品中碳酸鈉的質量為x，

Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

106 73

x 100g×7.3%

x=10.6g，

樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是：×100%≈88.3%；

答：(1)有大量的氣泡生成；(2)純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為88.3%。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源。如圖是電解水實驗的示意圖：

①寫出該反應的化學方程式_____________________；該反應屬于_________（填基本反應類型）。

②正負極管中氣體的質量比是_________。

③已知同條件下氫氣的溶解度小于氧氣，則A、B兩試管中實際所得氣體的體積比 ________理論值（填“小于”、“等于”或“大于”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)實驗回答:

(1)下圖實驗，用藥匙的柄把端挑起一點氫氧化鈣粉末于試管中，依次進行實驗。觀察到現(xiàn)象為:渾濁變紅紅色消失。

根據(jù)現(xiàn)象判斷氫氧化鈣的性質有____、___(物理和化學性質，各填一條)

(2)按圖1實驗完畢，所得溶液中除酚酞外一定有的溶質是____，可能有的溶質是__________。

(3)下圖裝置氣密性良好。取0.5g碳酸氫鈉于甲中，加入2mL鹽酸，________(填操作)，并將導管伸入澄清石灰水中，觀察到出現(xiàn)渾濁。乙中反應的化學方程式為____________。

(4)上圖中甲作為發(fā)生裝置還可制得的氣體是_________(填一種)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】沼氣是一種廉價的能源。農村有大量玉米．稻草．秸桿．雜草等廢棄物。它們經微生物發(fā)酵后，便可產生沼氣。用來燒水做飯，甚至發(fā)電照明。下圖是目前發(fā)明的一種超小型沼氣發(fā)酵罐，一般在50小時即可點燃，5天左右可以正常使用。

（1）煤和沼氣哪一種燃料對環(huán)境污染比較小，為什么____________？

（2）如果建立沼氣發(fā)電站，可以實現(xiàn)把_______ 能轉化為___________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉是一種重要的化工原料，也是實驗室中常見的一種試劑，氫氧化鈉必須密封保存，因為易與空氣中二氧化碳發(fā)生化學反應而變質，用化學方程式表示變質原因__________。

下面是幾位同學對一瓶氫氧化鈉固體成分進行的探究：

探究一：確定一瓶氫氧化鈉固體是否變質

小強方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

取少量樣品于試管中，加入一定量水，樣品全溶解后，滴加足量的__________（填一種溶液名稱）

有氣泡產生

___________

探究二：確定氫氧化鈉固體變質的程度

小剛方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

①取少量樣品于試管中，加入一定量水后，樣品全溶解后，滴加過量的氯化鈣溶液

產生白色沉淀

氫氧化鈉固體部分

變質

②靜置后取上層清液于試管中，滴入2滴酚酞試液

_________

在上述實驗操作中有同學提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案_____ (填“可行”或“不可行”)，理由：________探究三：定量分析部分變質的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質量分數(shù)

（1）、下面是小明和小軍兩位同學不同的設計實驗方案：

通過小明實驗方案計算出樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)________（寫出計算過程）

（2）、小軍實驗步驟如下

①檢查好裝置氣密性，裝好藥品后連接并固定好裝置

②打開彈簧夾a，通入一段時間的空氣，再稱量D裝置質量記錄為100g

③關閉彈簧夾a，打開B裝置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶內無氣泡產生。

④打開彈簧夾a， 繼續(xù)通入一段時間空氣，再稱量D裝置質量記錄為102.2g

實驗分析：

（1）在小軍實驗中A裝置作用是__________

（2）實驗步驟④中，繼續(xù)通入一段時間空氣的目的是_________________

（3）如果缺裝置C,最終所測得氫氧化鈉的含量將會________（填“偏高”、“不變” 、或者“偏低”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的責任和義務。

（1）用圖甲裝置進行電解水實驗，．該實驗說明水是由_____組成（填化學符號）。發(fā)生反應的化學方程式_____。

（2）云南水資源豐富，但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水，這兒的 地下水屬于硬水；農民在生活中可用_____的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭起_____作用。

（3）小明同學用如圖丙進行過濾操作，請指出他操作中的三處明顯錯誤：_____；_____；_____。

（4）消毒劑高鐵酸鉀K2FeO4集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化，高鐵酸鉀K2FeO4中鐵元素的化合價為_____。

（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖丁為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生的變化是_____（填字母序號）

A分子質量B分子種類C分子間距。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】⑴請你判斷下列化學式中的“2”分別表示下述哪種含義？

①表示離子的電荷數(shù) ②表示微粒的數(shù)目 ③表示元素的化合價（填序號）2H______ ________________ Zn2+________

⑵判斷下列物質的類別，并用相應的序號填空：

①單質 ②氧化物 ③酸 ④堿 ⑤鹽

物質化學式

P2O5

Ca(OH)2

H2CO3

物質類別

_______

_______

_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以工業(yè)生鐵屑為原料生產顏料并進行適當?shù)木C合利用，其部分流程圖如圖：

（1）生鐵是鐵和_____（寫化學式）的合金。

（2）完成流程中“操作”需要用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、_____。

（3）生活中常用洗滌劑來除油污，洗滌劑除油污是發(fā)生了_____現(xiàn)象。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將30g 碳酸鈉溶液與48.2g氯化鋇溶液混合，碳酸鈉和氯化鋇兩種物質恰好完全反應。過濾，所得濾液質量為58.5ｇ，試計算：

(1)反應后生成的沉淀質量為_______克.

(2)所得濾液中溶質的質量分數(shù)為______________？

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