Question

（2011?泉州）小云同學(xué)在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成．激發(fā)了興趣，于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，對草木灰的成分進行探究．
【探究活動一】
根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識，同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì)，于是，設(shè)計并進行如圖所示的實驗．觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁．根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有

CO₂

，試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

．根據(jù)所學(xué)知識，可得出如下結(jié)論：草木灰中一定含有

碳酸鹽

（選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）．
【探究活動二】資料摘要Ⅰ：
多種金屬化合物在灼燒時，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色，例如下表．

化合物所含金屬元素	鈣元素	鉀元素	銅元素
灼燒產(chǎn)生火焰顏色	磚紅色	紫色（透過藍色鈷玻璃片）	綠色

資料摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解．
（1）同學(xué)們認為還必須對草木灰中存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素進行探究．同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃片觀察到火焰呈

紫

色，由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論．
（2）綜合上述探究結(jié)果，進一步猜測草木灰中含有的鉀鹽是：
a．KHCO₃；b．

K₂CO₃

； c．

K₂CO₃和KHCO₃

的混合物．
（3）小紅認為上述猜測

a、c

是錯誤的．理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成，

其中不可能存在受熱易分解的KHCO₃

．
（4）請你寫出上述“探究活動一”中，錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：

K₂CO₃+2HCl═2KCl+H₂O+CO₂↑

；簡述草木灰的用途之一：

用做鉀肥

．老師指出：草木灰成分復(fù)雜，其中所含其它成分的探究有待同學(xué)們后續(xù)進行．

Answer 1

分析：[探究活動一]：根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁以及碳酸鹽和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳進行解答；
[探究活動二]：（1）根據(jù)資料摘要可知鉀元素在火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色；
（2）根據(jù)碳酸鹽以及碳酸氫鹽可以和鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳進行猜想；
（3）根據(jù)生活經(jīng)驗可知，草木灰是柴草燃燒得到的產(chǎn)物，不可能存在受熱易分解的KHCO₃；
（4）根據(jù)碳酸鉀和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳以及碳酸鉀中含有鉀元素進行解答．

解答：解：[探究活動一]：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體中含有二氧化碳，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；碳酸鹽和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，根據(jù)所學(xué)知識，可得出如下結(jié)論：草木灰中一定含有碳酸鹽；
[探究活動二]：（1）由資料摘要可知鉀元素在火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色；
（2）碳酸鹽以及碳酸氫鹽可以和鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳，進行猜想：a．KHCO₃；b．K₂CO₃；c．K₂CO₃和KHCO₃；
（3）根據(jù)生活經(jīng)驗可知，草木灰是柴草燃燒得到的產(chǎn)物，不可能存在受熱易分解的KHCO₃，所以a、c猜想錯誤
（4）碳酸鉀和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：K₂CO₃+2HCl═2KCl+H₂O+CO₂↑；碳酸鉀中含有鉀元素，所以可用做鉀肥．
故答案為：【探究活動一】：CO₂；  CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O； 碳酸鹽；     
【探究活動】：
（1）紫；
（2）K₂CO₃ ；K₂CO₃和KHCO₃； 
（3）a、c；其中不可能存在受熱易分解的KHCO₃；  
（4）K₂CO₃+2HCl═2KCl+H₂O+CO₂↑；用做鉀肥．

點評：在解決類似的探究問題時，因物質(zhì)是開放地選擇，所以應(yīng)盡量選取自己熟悉檢驗方法的物質(zhì)，為后面的檢驗免去麻煩．