【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質，其微觀示意圖見下表。

（1）上述物質中相對分子質量最大的是_____________(填物質序號)

（2）上述物質中屬于有機物的是_________（填寫化學式）

（3）一個C分子是由_____________構成的；

（4）寫出反應A+D→B+C的化學方程式：_____________。

【答案】 C CH4 由一個碳原子和二個氧原子構成 CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】本題考查了微粒模型圖的應用；有機物和無機物判別，化學方程式的書寫等。

（1）由A、B、C、D四種物質的分子結構可知它們分別是：CH4、H2O、CO2、O2，其中CO2的相對分子質量最大，故選C；

（2）上述物質中CH4是含碳化合物有機物，屬于有機物，CO2雖也是含碳化合物，但其性質與無機物相似，一般歸為無機物，所以上述物質中屬于有機物的是CH4；

（3）C分子是二氧化碳的分子，1個二氧化碳的分子由一個碳原子和二個氧原子構成；

（4）依據(jù)A、B、C、D的化學式可知A+D→B+C的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用使用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。當觀察不到有氣泡產生，發(fā)現(xiàn)固體仍有剩余。

[提出問題]剩余液中的溶質是什么物質?

[作出猜想]根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應原理_________________ (填化學方程式)，同學們一致認為剩余液中一定有CaCl2，小芳認為廢液中的溶質還可能含有_____________(填化學式)。

[查閱資料]CaCl2溶液呈中性。

[實驗探究]

(1)小芳為了證明自己的猜想是正確的，選擇pH試紙進行實驗。取上層清液，用pH試紙測得溶液的pH=2，說明溶液顯___________性；pH測定中，“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是_______________________。

(2)小明選擇了另外一種物質進行實驗，也得到了與小芳同樣的結論，他所選用的物質可能是_____________。

[交流討論]

(3)小芳將反應后的剩余混合液加熱，冷卻后，取上層清液測pH，發(fā)現(xiàn)pH值略有上升，請簡述產生此現(xiàn)象的可能原因____________________________。

(4)若想要處理剩余液得到只含CaCl2一種溶質的溶液，小芳選擇向剩余液中加入過量的________________ (填選項序號)，反應完成后過濾。

A．碳酸鈣粉末 B．氫氧化鈉 C．熟石灰 D．生石灰

[拓展應用] 利用傳感器對二氧化碳性質再探究。

步驟1：如圖1所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶內收集滿CO2氣體，三個注射器內各裝有等體積的液體(分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液)。連接好裝置和壓強傳感器。

步驟2：三位同學同時迅速將注射器內等體積的液體(水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液)注入各自燒瓶中，關閉活塞。

步驟3：一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內氣壓變化形成的圖像情況如圖2所示。

(1)導致曲線1中CD段氣壓急速減小的操作是：____________________。利用現(xiàn)有的裝置，在不使用其他試劑的情況下，請你寫出繼續(xù)降低E點的操作方法：___________。

(2)曲線2與曲線3差異較大的原因是_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一包固體藥品，可能含有BaSO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、CaCl2、NaOH中的一種或幾種，為確定其成分，某班同學在老師的指導下進行探究。

(一)初步探究：Ⅰ.稱取少量樣品，加入足量水中充分溶解，過濾后得到白色沉淀和無色濾液。由實驗現(xiàn)象可知，原固體中一定不含________________；

Ⅱ.�、裰械玫降臑V液少量，設計實驗繼續(xù)探究原固體的成分，請幫他們完成實驗報告并回答問題。

操作

現(xiàn)象

結論

向濾液中加入足量氯化鈣溶液

產生白色沉淀

原固體中一定含有______

取上層清液，滴加_____

________

原固體中不含NaOH

其中，步驟加入足量氯化鈣溶液的目的除了檢驗一定含有的物質外，還能起到的作用是_____；

Ⅲ.再�、裰械玫降臑V液少量，進行如下操作：

同學們認為原固體中一定含有NaCl。但是老師指出這個結論不正確，其理由是________(填序號)

A.濾液中含有Na2CO3，也能和AgNO3反應生成沉淀

B.濾液中的NaCl可能是由原固體中的Na2CO3和CaCl2反應生成

(二)深入探究：在老師的指導下同學們取原固體，進行如下實驗：

同學們認為，根據(jù)“沉淀全部溶解”的現(xiàn)象可確定白色沉淀的成分是_____，則原固體中一定不含_______；其中，操作X的名稱是______，無色濾液中一定含有的陽離子是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖能正確反映其對應操作中各量的變化關系的是

A.向等質量的鎂和鋅中加 入相同的稀鹽酸至過量

B．用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣

C．高溫煅燒一定質量的石灰石

D．氫氧化鈉溶液中濃度加足量的水稀釋

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通常情況下，幾種物質的著火點如下表。

根據(jù)上表所給信息和所學相關知識判斷，下列說法錯誤的是

A. 白磷、紅磷、木炭、無煙煤都是可燃物

B. 滅火是要同時破壞物質燃燒的三個條件

C. 實驗時，用于吸干白磷的濾紙片不能丟在廢紙簍里

D. 紅磷燃燒屬于氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用圖1所示實驗裝置測定空氣中氧氣含量。

(1)圖1中，發(fā)生反應的化學方程式為________。

(2)圖2中，BC段氣壓上升的原因是________。

(3)圖2中到D點時打開止水夾所觀察到的現(xiàn)象為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。下列有關敘述正確的是（ ）

A. 40℃時，甲的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為50%

B. 20℃時，甲、乙兩種物質的溶解度均為30

C. 甲、乙的飽和溶液從40℃降溫到20℃，析出固體質量甲大于乙

D. 將20℃的甲、乙飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質量的水，二者析出晶體的質量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】25℃時，向20.0mL質量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示，下列有關敘述正確的是

A. d點對應的溶液中溶質是NaCl和NaOH

B. 所用氫氧化鈉溶液的質量分數(shù)一定為30%

C. 向b點對應的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈無色

D. b、d點對應溶液的pH：b＞d

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液，觀察到有氣泡并產生藍綠色固體。

(一)將氣體通入足量澄清石灰水，石灰水變渾濁，氣體為________。

(二)固體分析

（猜想）固體可能是(1)Cu(OH)2 (2)CuCO3(3)CuCO3和 Cu(OH)2的混合物

（資料）CuCO3和Cu(OH)2受熱均會分解生成對應的兩種氧化物

（實驗）經處理得到純凈、干燥的藍綠色固體。

(1)取適量固體，溶于_______溶液，產生氣泡，則猜測①不成立。

(2)另取適量固體，充分加熱，產生的氣體能使無水CuSO4變藍，則猜測________(選填“②”或“③”)成立。

（延伸）經檢測，該固體為xCu(OH)2 ·yCuCO3·zH2O，小組同學稱取24.0g固體，在老師的指導下進行如下實驗，確定晶體組成：

(3)實驗前，首先要_____________________；

(4)裝置C和D分別吸收生成的氣體，則D中最好盛放_____；(填字母)

a.澄清石灰水 b.濃硫酸 c.濃氫氧化鈉溶液

(5)B中反應完全后，要通入一段時間空氣的目的是_____________；

(6)實驗后，測得C增重3.6g，D中增重4.4g，則x:y:z=_________。

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