探究一：工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4。某興趣小組用草酸晶體制取CO，并進行了如下圖所示實驗。試回答：
【查閱資料】草酸晶體（H2C2O4·3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解生成CO2和CO。

（1）實驗前應先         。
（2）進入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A中試劑是  、C中的試劑是   （填字母編號）。
a．濃硫酸        b．澄清的石灰水       c．氫氧化鈉溶液  
（3）F裝置的作用是         。
（4）某同學認為圖示裝置有不足之處，改進的方法是         。
探究一（1）檢查裝置氣密性   （2）c   a       
(3)防止空氣中二氧化碳、水蒸氣進入E裝置中    （4）將導出氣體燃燒掉

試題分析：（1）實驗前應先檢查裝置的氣密性；（2）A中試劑是氫氧化鈉溶液目的是除去二氧化碳，C中的試劑是濃硫酸，目的是干燥氣體；（3）F裝置的作用是防止空氣中二氧化碳、水蒸氣進入E裝置中干擾實驗；（4）裝置不足之處是過量的一氧化碳無法除去，應添加尾氣處理裝置，或者將導出氣體燃燒掉。
點評：此題考察知識點較為陌生，但仔細審題可知考察的思想和基本知識點都是中考要求的基本知識，此題有一定的難度，要多讀提，多聯(lián)系題干。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

小芳和同學們一起研究酸、堿的化學性質(zhì)．

【實驗一】同學們將稀鹽酸與剛配制好的氫氧化鈉溶液混合，未觀察到明顯現(xiàn)象．
【實驗二】小芳改進了實驗，向氫氧化鈉溶液中加入鎂，沒有現(xiàn)象，說明　            　．再逐滴加入稀鹽酸（如圖實驗二）．
（1）開始時沒有氣泡，持續(xù)滴加后產(chǎn)生氣泡，說明鹽酸確實和氫氧化鈉發(fā)生了反應．
（2）請你幫他們再設計一個實驗，（寫出操作及現(xiàn)象）也能證明稀鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應：　   　
　                                        　．
（3）實驗二給你提供的信息是：　                                                   　．
【實驗三】小芳將稀鹽酸加入到盛有氧化鐵的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液顏色逐漸變黃，證明發(fā)生了反應，反應化學方程式是為：　                         　．
【表達交流】有些反應伴隨固體消失、變色等現(xiàn)象，有些反應沒有明顯的現(xiàn)象出現(xiàn)，可以通過　                    　將無現(xiàn)象實驗顯性化，獲得結(jié)論．
【反思應用】根據(jù)大家的交流，若繼續(xù)向?qū)嶒炄磻Y(jié)束后的溶液中，加入氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)剛開始沒有沉淀，過一會兒有紅褐色沉淀出現(xiàn)，說明                            　．
【拓展延伸】若將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，也無明顯現(xiàn)象，請你設計一個實驗　             　（實驗操作及現(xiàn)象），說明兩者發(fā)生了化學變化．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

以天然氣為原料合成尿素的主要步驟如下圖所示（圖中某些轉(zhuǎn)化步驟及生成物未列出）

(1)尿素與熟石灰混合研磨        (填“有”或“無”）刺激性氣味。
(2)甲烷和水蒸氣在高溫及催化劑的條件下反應，生成CO和H2，該反應的化學方程式為    
(3)分離出氨后，可循環(huán)利用的兩種物質(zhì)是                。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某課外活動小組通過網(wǎng)上資料得知：廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3。他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準備將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收。于是，他們進行了以下的實驗活動：
(1)【設計方案】①加入比銀活潑的金屬單質(zhì) ②除去金屬混合物中的雜質(zhì)；
(2)【小組討論】①選擇加入的金屬。
甲同學認為：向定影液中加入過量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅；
乙同學認為：向定影液中加入過量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵。
你認為        同學的方案更合理；
②除去銀粉中混有的金屬應向金屬混合物中加入的試劑是     。
(3)【進行實驗】過程如下：
①廢棄定影液立金屬混合物 + 溶液A   ②金屬混合物 Ag+溶液B     (3)操作a,得金屬Ag
請回答：操作a是        ，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和       。
(4)【產(chǎn)品驗證】請你設計一種簡單方法驗證得到的銀中是否還含有鐵粉，方法是                                               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。右圖是有關鐵的性質(zhì)和獲得的網(wǎng)絡圖。

（1）反應①的化學方程式為                       。
（2）右圖所示的六個反應中，一定屬于置換反應的是       （選填序號）
（3）反應④可以通過鐵制品銹蝕來實現(xiàn)（鐵銹的主要成分是Fe2O3·xH2O），鐵制品的銹蝕過程實際上是鐵與        發(fā)生化學反應的過程。
（4）銅制品在空氣中也會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。
①根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素，可以判斷出銅生銹需要空氣中的         ；根據(jù)銅銹的主要成分中含有碳元素，可以判斷出銅生銹需要空氣中的         。
②某化學興趣小組欲通過實驗探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣？”下圖所示實驗中（試管內(nèi)的“”均為銅片），只需完成實驗     和     即可達到探究目的（選填字母）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某興趣小組利用下圖裝置（夾持裝置略去），測定某種補鈣劑中的含鈣量。? ?

【查得資料】
①該補鈣劑的主要成分是碳酸鈣，其他成分遇到鹽酸時無氣體生成且不含鈣元素。?                               ② 二氧化碳通入足量的氫氧化鋇溶液中，會生成白色碳酸鋇沉淀［Ba(OH)2+CO2 = BaCO3↓+H2O］
【測定方法】
通過測定B裝置中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，進而求出鈣元素的質(zhì)量分數(shù)。?
（1）碳酸鈣屬于________（ 填“酸”、“堿”或“鹽”）。?
【進行實驗】
實驗過程中，裝置氣密性良好。取12g該補鈣劑樣品進行實驗。?
（2）觀察到：A裝置中___                _____，固體逐漸溶解；B裝置中產(chǎn)生白色沉淀，實驗結(jié)束后過濾并稱得沉淀質(zhì)量為19.7g，則該補鈣劑中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為           %。（結(jié)果精確到0.1% ）
（3）從A裝置中導出的氣體除了二氧化碳和水蒸氣外，還含有氯化氫。請寫出氫氧化鋇溶液與氯化氫氣體反應的化學方程式：____                          ____。?
【交流討論】
通過小組討論提出改進實驗裝置的措施：在A、B裝置之間增加洗氣裝置，以除去氯化氫氣體。?
（4）經(jīng)改進后，實驗               。?
（5）C裝置的作用是____                                         __。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗中，實驗方案與結(jié)論的對應關系正確的是
 
實驗方案
結(jié)論
A
向盛裝CO２的塑料瓶中加入NaOH溶液，觀察到瓶身變癟
說明CO2能與NaOH反應
B
木炭在空氣和氧氣中均能燃燒
說明氮氣能支持燃燒
C
某紅色粉末發(fā)生分解反應，只生成單質(zhì)汞和氧氣
該粉末由氧元素和汞元素組成
D
向紫色石蕊溶液中通入CO2，石蕊溶液變紅
CO2屬于酸
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

課外小組研究“影響H2O2生成O2反應速率的因素”的課題。通過查閱資料，他們提出如下猜想。
【提出猜想】催化劑和反應物濃度都會影響H2O2生成O2 的反應速率
【實驗過程】實驗裝置如圖：

實驗操作：檢查裝置的氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體。
實驗記錄：
實驗編號
①
②
③
反應物
5%H2O2 50 mL
5%H2O2     
3%H2O250 mL
加入固體
0.5gCuO
0.5gMnO2
 0.5gMnO2       
收集等體積O2所需時間
105 s
45s
78 s
（1）實驗②中加入H2O2溶液的體積為                                mL；
（2）充分反應后，將實驗②中剩余物質(zhì)里的MnO2提取的方法是            ；
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是                                       ；
【反思】 H2O2在常溫加入MnO2 后反應速率加快。小敏提出，為了更好的證明二氧化錳是否對H2O2生成O2的反應速率有影響，還應該增加一組對比實驗。該實驗選用的藥品和用量為                                                              ；
【實驗拓展】小敏用收集的氣體進行氧氣的性質(zhì)實驗。
（1）鐵絲在氧氣中燃燒，其反應的化學方程式為                         ；
（2）小敏發(fā)現(xiàn)用收集的氣體進行鐵絲燃燒實驗時，沒有產(chǎn)生明顯的火星四射現(xiàn)象。造成這種結(jié)果的可能原因是                                              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是提純CO、CO2混合氣體中的CO并還原氧化鐵的示意圖。請回答有關問題：

（1）為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是D和E，導管接口的連接順序為a→ (    )→(    )→ (     )。D裝置中NaOH的作用是                 。
如果導管連接錯誤，后果是____________  ____________________________。
（2）實驗進行一段時間后，B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為                              ，反應方程式為                               。用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是___________             __         ____________。
（3）實驗結(jié)束后，要從A裝置的混合溶液中回收得到較純凈的NaOH固體。
資料顯示，在不同溫度下NaOH的溶解度如下：
溫度(℃)
10
20
40
60
80
100
溶解度(g/100g水)
64
85
138
203
285
376
利用實驗室的試劑和條件，實驗步驟如下(其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實驗操作)：

請具體填寫試劑A的化學式以及實驗操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名稱。
①化學式：A_________  ____________；
②操作名稱：Ⅰ_________  ________   Ⅱ________  ___________  Ⅲ________  __________。
③如果在操作Ⅱ的過程中，溶液B中出現(xiàn)少量渾濁，原因可能是                      。

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同步練習冊答案