（2007?重慶）食鹽是人們生活中不可缺少的調(diào)味劑，隨著人們健康意識的提高，市場上出現(xiàn)了“加碘鹽”、“葉綠素鋅鈉鹽”、“低鈉鹽”等．某種低鈉鹽由NaCl、KCl、MgSO4三種物質(zhì)組成，用它進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步均恰好完全反應(yīng)）．
（1）寫出步驟①的化學(xué)方程式：
（2）當(dāng)x是AgNO3時(shí)，白色沉淀C是，當(dāng)x是NaOH時(shí)，白色沉淀C是．
【答案】分析：根據(jù)給出的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，硫酸鎂可以與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂，所得的濾液B中含有氯化鎂，可以和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀，與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀．
解答：解：（1）硫酸鎂可以與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂，化學(xué)方程式為：MgSO4+BaCl2═MgCl2+BaSO4↓；
（2）所得的濾液B中含有氯化鎂，可以和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀，方程式為：NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，方程式為：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl
故答案為：（1）MgSO4+BaCl2═MgCl2+BaSO4↓；
（2）AgCl（或氯化銀），Mg（OH）2（或氫氧化鎂）
點(diǎn)評：本題考查了常見物質(zhì)間的化學(xué)反應(yīng)及方程式的書寫，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，要求熟記有關(guān)物質(zhì)的溶解性及顏色，以便能夠靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?重慶）食鹽是人們生活中不可缺少的調(diào)味劑，隨著人們健康意識的提高，市場上出現(xiàn)
了“加碘鹽”、“葉綠素鋅鈉鹽”、“低鈉鹽”等．某種低鈉鹽由NaCl、KCl、MgSO4三
種物質(zhì)組成，用它進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步均恰好完全反應(yīng)）．
（1）寫出步驟①的化學(xué)方程式：
MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓
MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓

（2）當(dāng)x是AgNO3時(shí)，白色沉淀C是
AgCl（或氯化銀）
AgCl（或氯化銀）
，當(dāng)x是NaOH時(shí)，白色沉淀C是
Mg（OH）2（或氫氧化鎂）
Mg（OH）2（或氫氧化鎂）
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?重慶）今天是實(shí)驗(yàn)室的開放日，某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)桌前，桌上擺放有下列儀器：

（1）組長讓大家完成的第一個(gè)任務(wù)是寫出儀器的名稱，同學(xué)們完成任務(wù)的情況如圖所示，其中名稱有錯(cuò)誤的是
f
f
（填序號）．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是
酒精燈
酒精燈
．
（3）某同學(xué)想用如圖裝置制取CO2，組長指出，這需要太多的稀鹽酸才能淹沒漏斗的下管口，起到液封的作用．張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器，加在右圖裝置上，既解決了液封的問題，又可以減少酸的用量．請把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2007年重慶市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?重慶）今天是實(shí)驗(yàn)室的開放日，某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)桌前，桌上擺放有下列儀器：

（1）組長讓大家完成的第一個(gè)任務(wù)是寫出儀器的名稱，同學(xué)們完成任務(wù)的情況如圖所示，其中名稱有錯(cuò)誤的是______（填序號）．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是______．
（3）某同學(xué)想用如圖裝置制取CO2，組長指出，這需要太多的稀鹽酸才能淹沒漏斗的下管口，起到液封的作用．張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器，加在右圖裝置上，既解決了液封的問題，又可以減少酸的用量．請把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置．


查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2007年重慶市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007?重慶）水是生命之源，既普通又寶貴．下列對水的“多”與“少”的描述錯(cuò)誤的是（ ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案