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【題目】溶液與人們的生活息息相關。

(1)氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣在不同溫度時的溶解度如下表所示:

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

氯化鈉

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

硝酸鉀

13.3

31.6

63.9

110

169

246

氫氧化鈣

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

①60℃時,氯化鈉的溶解度____________硝酸鉀的溶解度(填“>”、“<”或“=”)。

②氫氧化鈣的飽和溶液加熱后變渾濁,原因是____________________________________

③20℃時,向氫氧化鈣的飽和溶液中加入少量生石灰并恢復至20℃,溶液中溶質的質量 _________(填“增大”、“減小”或“不變”)。

④要從含有少量氯化鈉的硝酸鉀溶液中得到較多的硝酸鉀,可以采用加熱濃縮、________、過濾的方法,得到的濾液中含有_______________(填離子符號)。

(2)制作“葉脈書簽”需要使用質量分數為10%的氫氧化鈉溶液。用氫氧化鈉固體配制50g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,配制過程如下圖所示:

①寫出圖中標號儀器的名稱:a______________。

②指出圖中稱量步驟的錯誤操作:__________________________________________________________。

③若用質量分數為25%的氫氧化鈉溶液配制50g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,所需25%的氫氧化鈉溶液和水的質量比為 ______

【答案】 < 氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小 減小 降溫結晶 K+、NO3、Na+、Cl 量筒 稱量時氫氧化鈉放在托盤天平右盤,砝碼放在托盤天平左盤 氫氧化鈉放在稱量紙上稱量 2︰3

【解析】(1)①由表中數據可得,60℃時,氯化鈉的溶解度小于硝酸鉀的溶解度;②由表中數據可得,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小氫氧化鈣的飽和溶液加熱后變渾濁;③生石灰能和水反應生成氫氧化鈣,導致氫氧化鈣從溶液中析出;④硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大,若要除去氯化鈉,應用降溫結晶的方法反復結晶,得到的濾液中含有含有硝酸鉀和氯化鈉;(2)據圖中標號儀器的名稱:a是量筒;②據圖分析錯誤操作是:量筒稱量時氫氧化鈉放在托盤天平右盤,砝碼放在托盤天平左盤;氫氧化鈉放在稱量紙上稱量;所需25%的氫氧化鈉溶液=50g10%25%=20g,需要水的質量=50g-20g=30g。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在研究酸和堿的化學性質時,某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后,雖然無明顯現(xiàn)象,但確實發(fā)生了化學反應,試與他們一起完成實驗方案的設計,實施和評價,并得出有關結論.

(設計實驗)

(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應:

當滴入幾滴酚酞試液后,溶液由無色變?yōu)?/span>________色,根據上述實驗中顏色變化,可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學變化,反應的化學方程式為:_____________________.

(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量:

根據上述反應過程中溶液變成無色,不能確定稀硫酸是否過量,同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案,請你判斷并分析:

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案一

取樣,滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過量

方案二

取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液

溶液變紅

稀硫酸過量

上述設計的實驗方案中,正確的是__________(填“方案一”或“方案二”)另外一個實驗方案錯誤的原因是________________________

(實驗延伸)請你設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案,你選用的藥品是____________,實驗現(xiàn)象及結論是________________________.

(交流與反思)下圖是小明和老師一起向氫氧化鈉溶液中逐漸滴入稀硫酸時用數字化實驗測定的反應溶液溫度和pH的變化曲線。請你思考:

(1)為什么在0-60pH變化不大?_____________________;

(2)請仔細觀察圖2,從中獲得的一條信息是_____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A. 乙的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 相同溫度時,甲的溶解度一定大于乙的溶解度

C. t1℃時甲的飽和溶液升溫至t2℃,仍是飽和溶液

D. 分別將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液中溶質的質量分數相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室內,某興趣小組利用三只收集滿二氧化碳氣體的燒瓶,按如圖 1 所示的 裝置,利用傳感器對二氧化碳性質進行探究。三個注射器內各裝入水、飽和石灰水、氫氧化 鈉濃溶液,并迅速將注射器內 85ml 液體全部注入燒瓶中,關閉活塞,振蕩燒瓶,冷卻至室 溫;三只燒瓶內氣壓變化如圖 2 所示。

資料 1:Na2CO3 + CO2 + H2O=====2NaHCO3

資料 2:2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2

試回答下列問題:

(1)曲線 AB 段氣壓變化的原因是_____

(2)曲線 2 所代表的實驗中發(fā)生的反應方程式為_____。

(3)對比曲線 1、2、3,能得出的結論是_____。

A.CO2 能與水發(fā)生反應

B.該溫度下,1 體積水約溶解 1 體積 CO2

C. NaOH 濃溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳

(4)圖 1 所示實驗中,用注射器而不用長頸漏斗的原因是_____。

(5)探究曲線 3 所代表的實驗后的溶液中溶質的成分:

①取少量該實驗后的溶液于試管中,滴入酚酞溶液后溶液呈紅色,僅由此現(xiàn)象,定性的 猜想燒瓶內溶液中溶質的成分為(寫出所有的可能)_________________ 。(填化學式,下 同)

②將試管加熱,未見氣泡產生;待試管冷卻至室溫后,加入足量的 BaCl2 溶液后,出現(xiàn) 白色沉淀,發(fā)生的反應方程式為:______;說明該溶液中存在溶質______;此 時溶液還是紅色,說明該溶液中還存在溶質_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硒在元素周期表中的某些信息如圖,下列說法不正確的是

A. 硒屬于金屬元素 B. 硒的原子序數是34

C. 硒原子中的質子數是34 D. 硒的相對原子質量是78.96

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上利用黃鐵礦(主要成分是FeS2)生產硫酸。同時還能得到一種副產品氧化鐵用于煉鐵,其反應原理為:①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2 ②2SO2+O22SO3 ③SO3+H2O=H2SO4 ④ Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

下列說法不正確的是

A. 反應①②④均有元素化合價發(fā)生變化 B. 四個反應的產物都有氧化物

C. 反應①④不屬于四種基本反應類型中的任何一種 D. 反應②③屬于化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合下圖回答問題:

(1)儀器名稱:①______________。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置______(選填序號)D組合,反應的化學方程式為________,二氧化錳的作用是_______。

(3)實驗室可用裝置BCH2,C裝置相對于B的優(yōu)點有__________。E裝置收集H2,氣體應從________(選填ab”)端通入。

(4)有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是作如右圖探究:

①實驗室制CO2反應的化學方程式_________

②裝置F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如圖,有關說法錯誤的是

A. 實驗時都應該先通入氣體后加熱,防止發(fā)生爆炸

B. 甲試管口略向下傾斜,乙玻璃管保持水平,是因為兩種氣體的密度不同

C. 甲無尾氣處理裝置而乙有,是因為一氧化碳有毒而氫氣無毒

D. 兩者都可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應是否發(fā)生

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1.8克不純的氯化銅樣品(雜質不溶于水,也不參與反應)跟一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應,過濾后得到溶質質量分數為20.0%的溶液5.85克。求:(1)樣品中氯化銅的質量分數;(2)加入氫氧化鈉溶液的質量。

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