(2008?平谷區(qū)一模)在蘿卜上挖一個(gè)孔,向其中注入飽和食鹽水,一段時(shí)間后將食鹽水倒出.在相同的溫度下,發(fā)現(xiàn)倒出的溶液還可以繼續(xù)溶解少量食鹽,這說(shuō)明( )
【答案】分析:倒出的溶液還可以繼續(xù)溶解少量食鹽,能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的溶液則為不飽和溶液;而溶液溫度并沒有改變,因此可以通過(guò)溶質(zhì)或溶劑的變化分析溶液狀態(tài)改變的原因.
解答:解:由于倒出的溶液還可以繼續(xù)溶解少量食鹽,所以倒出來(lái)的食鹽水一定為不飽和溶液;由于溶液的溫度不變,所以氯化鈉的溶解度不變;
故選B
點(diǎn)評(píng):由于飽和食鹽溶液“滲出”蘿卜中的水而使原來(lái)的飽和溶液變成了不飽和溶液.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?平谷區(qū)一模)人體細(xì)胞中含量最多的元素是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?平谷區(qū)一模)下列各組物質(zhì)混合后能形成溶液的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?平谷區(qū)一模)為除去水中溶有的少量氯化鈉而得到純凈的水,最好采用的方法是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?平谷區(qū)一模)2008年北京奧運(yùn)會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近了,如圖1分別是火炬“祥云”和主場(chǎng)館“鳥巢”.

根據(jù)你初中化學(xué)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)火炬“祥云”的外殼采用鋁合金,而主場(chǎng)館“鳥巢”使用了大量的鋼材,它們都使用了合金材料.這主要利用了合金比純金屬具有

①更強(qiáng)的硬度  ②更良好的導(dǎo)電性  ③更好的傳熱性
(2)你認(rèn)為鋁和鐵的金屬活動(dòng)性關(guān)系是
鋁>鐵
鋁>鐵
.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證兩種金屬活動(dòng)性,寫出必要的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論:
把鋁片插入硫酸亞鐵溶液中,發(fā)現(xiàn)鋁的表面有黑色的粉末生成,說(shuō)明鋁比鐵活潑
把鋁片插入硫酸亞鐵溶液中,發(fā)現(xiàn)鋁的表面有黑色的粉末生成,說(shuō)明鋁比鐵活潑

(3)為了防止鋼鐵銹蝕,延長(zhǎng)“鳥巢”的使用壽命,請(qǐng)你提出一條合理化建議.
刷油漆或鍍鋅等
刷油漆或鍍鋅等

(4)在焊接時(shí),為了使接口更加牢固,常用稀鹽酸清洗接口處的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

(5)鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志.如圖2是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖.用化學(xué)方程式表示煉鐵原理:
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?平谷區(qū)一模)如圖是李華同學(xué)設(shè)計(jì)的分解過(guò)氧化氫制取并收集氧氣的裝置圖(①為分液漏斗,活塞可隨時(shí)開關(guān)以控制液體滴加速度).請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器②的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)MnO2的作用是
催化作用
催化作用
;實(shí)驗(yàn)后回收MnO2的方法是
先進(jìn)行過(guò)濾,再洗滌干燥
先進(jìn)行過(guò)濾,再洗滌干燥
;用化學(xué)方程式表示另外一種制取氧氣的常用方法:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明收集滿

(4)用此裝置還可以制取并收集的另外一種氣體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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