下列變化不產(chǎn)生熱量的是
A.人體內(nèi)食物的消化 | B.乙醇的揮發(fā) |
C.鎂和鹽酸反應(yīng) | D.燃料的燃燒 |
試題分析:根據(jù)具體的變化分析。
A、人體內(nèi)食物的消化時(shí),會(huì)放出熱量供人體活動(dòng)的需要,不符合題意;
B、乙醇揮發(fā)時(shí),會(huì)吸收并帶走大量的熱量,符合題意;
C、鎂與稀鹽酸反應(yīng),屬于放熱反應(yīng),不符合題意;
D、燃料燃燒的過程中會(huì)產(chǎn)生發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象,不符合題意。故選B
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)發(fā)生變化時(shí),多會(huì)伴隨著能量的變化,熟記變化過程中的吸熱或放熱的判斷規(guī)律,是解題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
通過下列變化,均無法得到單質(zhì)的是( )
(1)分解反應(yīng) (2)化合反應(yīng) (3)置換反應(yīng) (4)復(fù)分解反應(yīng)
A.(1)、(2) | B.(1)、(3) | C.(3)、(4) | D.(2)、(4) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予以色列科學(xué)家丹尼爾·謝赫曼,以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻(xiàn)。準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì),其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A.密度低 | B.耐磨損 | C.導(dǎo)電性差 | D.抗氧化性強(qiáng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
某固體物質(zhì)受熱后變化為該物質(zhì)的氣態(tài),這種變化屬于( )
A.一定是物理變化 |
B.一定是化學(xué)變化 |
C.可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化 |
D.既不是物理變化,也不是化學(xué)變化 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
下列變化屬于物理變化的是
A.玻璃破碎 | B.燃?xì)馊紵?/td> | C.鋼鐵銹蝕 | D.光合作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
下列現(xiàn)象中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是
A.食物在人體內(nèi)被消化 | B.水在冰箱里結(jié)成冰 |
C.將葡萄釀成酒 | D.鐵制品銹蝕 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
閱讀材料,回答問題:
材料1:臭氧是淡藍(lán)色氣體,有魚腥味,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢。
材料2:復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸人大量的臭氧會(huì)口干舌燥、咳嗽等不適癥,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
資料3:臭氧發(fā)生器是在高壓放電的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可以將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
(1)請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí):
①物理性質(zhì): ;
②化學(xué)性質(zhì): ;
③用途: ;
(2)氧氣和臭氧化學(xué)性質(zhì)不同的原因是: ;
(3)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式:
(4)從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利有弊.請(qǐng)你也列出氧氣的利弊各一項(xiàng):
利 :
弊 :
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
下列屬于化學(xué)變化的是
A.研碎膽礬 | B.銅表面產(chǎn)生銅綠 | C.蒸發(fā) | D.壓縮空氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)之間的關(guān)系,回答下列問題:
(1)銅可用作電線,原因是__________________________________________;
(2)CaO能與H2O反應(yīng),可用于________________________________;
(3)H2O與H2O2的元素組成相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是__________________________。
查看答案和解析>>