A、B、C三種元素的化合價(jià)分別為+5、+2、-2,則由ABC三種元素組成的化合物(AC元素常形成原子團(tuán))化學(xué)式可能是( �。�
分析:在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,將三種元素的化合價(jià)一一帶、代入選項(xiàng),如果化合物的各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零,則表明該化學(xué)式正確.
解答:解:A、A、B、C三種元素的化合價(jià)分別為+5、+2、-2,則化合物B3(AC42中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為(+2)×3+(+5)×2+(-2)×4×2=0,根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0,根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0,可判斷該化學(xué)式有可能,故選項(xiàng)正確.
B、A、B、C三種元素的化合價(jià)分別為+5、+2、-2,則化合物B2AC4中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為(+2)×2+(+5)+(-2)×4=+1≠0,根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0,可判斷該化學(xué)式?jīng)]有可能,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、A、B、C三種元素的化合價(jià)分別為+5、+2、-2,則化合物B3(AC32中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為(+2)×3+(+5)×2+(-2)×3×2=+4≠0,根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0,可判斷該化學(xué)式?jīng)]有可能,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、A、B、C三種元素的化合價(jià)分別為+5、+2、-2,則化合物B3(AC32中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為(+2)×2+(+5)×3+(-2)×3×3=+1≠0,根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0,可判斷該化學(xué)式?jīng)]有可能,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0,利用化合物中各元素的化合價(jià),可判斷所書(shū)寫(xiě)的化學(xué)式是否正確.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、如圖所示A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖依次為:

(1)當(dāng)A、B為原子結(jié)構(gòu)示意圖時(shí),x=
8
,y=
1

(2)C表示的是
陰離子
的結(jié)構(gòu)示意圖(填“陽(yáng)離子”“陰離子”或“原子”),它是一種元素
非金屬
(填“金屬”或“非金屬”);該元素與B元素形成化合物的化學(xué)式為
NaCl
,該化合物是由
離子
(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

44、A、B、C三種元素的化合價(jià)分別為+1、+5、-2,由這三種元素組成的化合物為( �。�

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?亭湖區(qū)一模)(1)生活中下面一些做法都涉及到堿,如①燒堿、②氫氧化鋁、③熟石灰、④尼古丁、⑤氨水等,請(qǐng)?jiān)谙铝锌崭裰刑钌舷鄳?yīng)的序號(hào).
1)用于制造肥皂
;2)用于中和土壤酸性

3)作為中和胃酸藥物
;4)生產(chǎn)毛織物的洗滌劑
;
5)吸煙有害健康,因?yàn)闊熤泻幸环N對(duì)人體有害的堿

(2)A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示

當(dāng)A、B為原子時(shí),X=
8
8
;Y=
1
1
.C表示的粒子符號(hào)是
Cl-
Cl-
,該元素與B元素形成的化合物是由
離子
離子
(填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的,其化學(xué)式為
NaCl
NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C三種元素的化合價(jià)分別為+1、+6、-2,則這三種元素組成的化合物的化學(xué)式可能是( �。�
A、A2BC3B、A2BC4C、A3BCD、ABC3

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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