32、小明發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到了一股刺激性的氣味.他很好奇,于是和同學(xué)們進(jìn)行探究,請(qǐng)你一同參與:
[提出問(wèn)題]碳酸氫銨減少的原因是什么?
[猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)裝置中的鐵架臺(tái)省略).
(1)根據(jù)現(xiàn)象
干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)
,證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣.
(2)裝置B中澄清石灰水
變渾濁
,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.
(3)小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經(jīng)過(guò)某實(shí)驗(yàn)操作,
也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn):

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]碳酸氫銨受熱易發(fā)解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2
[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]在上述同學(xué)們的探究活動(dòng)中,你最欣賞的是
氧化鈣與水反應(yīng)放熱給碳酸氫銨加熱

[實(shí)驗(yàn)反思]根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為化肥碳酸氫銨在保存時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是
密封,陰涼處
分析:根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn),干燥的石蕊試紙若變藍(lán)色證明有水和氨氣生成;澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成,驗(yàn)證二氧化碳用澄清石灰水;根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)選擇貯存方法和注意事項(xiàng).
解答:答:氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,氨氣和水反應(yīng)生成氨水,是一種常見的堿.故①答案:紅色石蕊試紙變藍(lán).驗(yàn)證二氧化碳用它能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì),故②答案:變渾濁
若澄清石灰水換成氫氧化鈉二氧化碳與它反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和二氧化碳還有水,故③答案:實(shí)驗(yàn)步驟取B中的溶液滴加稀鹽酸
現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2
因氧化鈣與水反應(yīng)放熱給碳酸氫銨加熱充分利用了反應(yīng)放出的熱,沒有消耗燃料,故實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)答案:氧化鈣與水反應(yīng)放熱給碳酸氫銨加熱(其它合理答案也可)
因碳酸氫銨受熱易分解,故實(shí)驗(yàn)反思答案:密封,陰涼處
點(diǎn)評(píng):本題考查了碳酸氫銨的性質(zhì)的探究,綜合性強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:煙臺(tái) 題型:問(wèn)答題

小明發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到了一股刺激性的氣味.他很好奇,于是和同學(xué)們進(jìn)行探究,請(qǐng)你一同參與:
[提出問(wèn)題]碳酸氫銨減少的原因是什么?
[猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)裝置中的鐵架臺(tái)省略).
(1)根據(jù)現(xiàn)象______,證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣.
(2)裝置B中澄清石灰水______,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.
(3)小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經(jīng)過(guò)某實(shí)驗(yàn)操作,
也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]碳酸氫銨受熱易發(fā)解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2
[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]在上述同學(xué)們的探究活動(dòng)中,你最欣賞的是______.
[實(shí)驗(yàn)反思]根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為化肥碳酸氫銨在保存時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年江蘇省徐州市中考化學(xué)模擬調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?煙臺(tái))小明發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到了一股刺激性的氣味.他很好奇,于是和同學(xué)們進(jìn)行探究,請(qǐng)你一同參與:
[提出問(wèn)題]碳酸氫銨減少的原因是什么?
[猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)裝置中的鐵架臺(tái)省略).
(1)根據(jù)現(xiàn)象______,證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣.
(2)裝置B中澄清石灰水______,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.
(3)小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經(jīng)過(guò)某實(shí)驗(yàn)操作,
也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
   
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]碳酸氫銨受熱易發(fā)解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2
[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]在上述同學(xué)們的探究活動(dòng)中,你最欣賞的是______.
[實(shí)驗(yàn)反思]根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為化肥碳酸氫銨在保存時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年湖南省岳陽(yáng)市三校聯(lián)考中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?煙臺(tái))小明發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到了一股刺激性的氣味.他很好奇,于是和同學(xué)們進(jìn)行探究,請(qǐng)你一同參與:
[提出問(wèn)題]碳酸氫銨減少的原因是什么?
[猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)裝置中的鐵架臺(tái)省略).
(1)根據(jù)現(xiàn)象______,證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣.
(2)裝置B中澄清石灰水______,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.
(3)小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經(jīng)過(guò)某實(shí)驗(yàn)操作,
也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
   
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]碳酸氫銨受熱易發(fā)解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2
[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]在上述同學(xué)們的探究活動(dòng)中,你最欣賞的是______.
[實(shí)驗(yàn)反思]根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為化肥碳酸氫銨在保存時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年山東省煙臺(tái)市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?煙臺(tái))小明發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到了一股刺激性的氣味.他很好奇,于是和同學(xué)們進(jìn)行探究,請(qǐng)你一同參與:
[提出問(wèn)題]碳酸氫銨減少的原因是什么?
[猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)裝置中的鐵架臺(tái)省略).
(1)根據(jù)現(xiàn)象______,證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣.
(2)裝置B中澄清石灰水______,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.
(3)小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經(jīng)過(guò)某實(shí)驗(yàn)操作,
也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
   
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]碳酸氫銨受熱易發(fā)解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2
[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]在上述同學(xué)們的探究活動(dòng)中,你最欣賞的是______.
[實(shí)驗(yàn)反思]根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為化肥碳酸氫銨在保存時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是______.

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