請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋以下事實(shí)。
（1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙。
                                                           
（2）若用鐵桶配制和盛裝農(nóng)藥波爾多液（含有硫酸銅），鐵桶會(huì)被腐蝕。
                                                                
（3）在人體組織里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的作用下緩慢氧化，同時(shí)放出能量。
                                                                 
(1)       (2)     
(3)
分析：（1）根據(jù)磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)葡萄糖和氧氣會(huì)生成二氧化碳和水進(jìn)行分析．
解答：解：（1）磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，故答案為：
（2）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故答案為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（3）葡萄糖和氧氣在酶的催化作用下生成水和二氧化碳，故答案為：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列四個(gè)反應(yīng)中生成物都是Ｃ，如果Ｃ的化學(xué)式為Ａ2B3，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
A．AB2 + B2 = 2CB．AB2 + 2B2 = 2C
C．2AB2 + B2 =2CD．4AB + B2 =2C

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

寫出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的含義
①2H2O                      ，                           ②2S                           ③Ba2+                           ④                                                        

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）請(qǐng)寫出化學(xué)方程式：
（1）硫在氧氣中燃燒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。
（2）鐵片放入稀鹽酸中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。
（3）鋁絲浸入硫酸銅溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。
（4）用木炭還原氧化銅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語與含義相符的是
A．H2—2個(gè)氫原子B．
C．3Fe2＋—3個(gè)亞鐵離子D．NO3—硝酸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)，不正確的是 
A．質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過程無關(guān)
B．通過化學(xué)變化，只能改變世界上物質(zhì)的種類，不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量
C．質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律，提供了理論依據(jù)
D．隨著科技的發(fā)展，精密儀器為我們定量研究化學(xué)變化創(chuàng)造了條件

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液，以下同學(xué)對(duì)該溶液的猜想合理的是
A．甲同學(xué)說可能是食鹽溶液
B．乙同學(xué)說化學(xué)式可能是Na2S
C．丙同學(xué)說可能是硝酸鈉溶液
D．丁同學(xué)說可能是碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

⑴以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類圖。下圖為鎂的價(jià)類圖，分析該圖后填寫

（1）A處的化學(xué)式為：     ，B處的物質(zhì)類別是：     。
⑵下圖中C是     。

⑶在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是     。
⑷葡萄糖酸鈣化學(xué)式為(C6H11O7)2Ca由     種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。
⑸下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖。

① 該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比是     （結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）。
② 對(duì)此反應(yīng)的敘述正確的是     （填序號(hào)）。
a．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均未改變      b．用同種元素可以組成不同物質(zhì)
c．加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量         d．利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是
A．物質(zhì)H一定是該反應(yīng)的催化劑
B．該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C．若W與G的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2：17，則它們的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：3
D．待測(cè)值為12

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