(2009?婁底)物質(zhì)世界千姿百態(tài),在我們的日常生活中,下列變化屬于物理變化的是( )
【答案】分析:本題考查物理變化和化學變化的差別和判斷依據(jù).物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成.如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學變化;反之,則是物理變化.
解答:解:A、瓷碗破碎,僅是物質(zhì)形狀的改變,并無新物質(zhì)的生成,所以屬于物理變化;
B、煤氣燃燒,屬于物質(zhì)在氧氣的參與下發(fā)生的劇烈的氧化反應,生成二氧化碳等物質(zhì),有新物質(zhì)的生成,所以屬于化學變化;
C、鐵鍋生銹,原因是鐵鍋生銹后,生成了新的物質(zhì)鐵銹(Fe2O3),屬于化學變化;
D、食物腐爛,是指在微生物或酶的作用下生成其他物質(zhì)的化學反應.
故選A.
點評:此類題型來源于實際生活當中的化學,運用所學的化學知識解決實際問題的類型題.本題判斷的關鍵是根據(jù)物質(zhì)變化的特征,進行判斷是否發(fā)生化學變化,看變化的前后是否有新物質(zhì)的生成.
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(2009?婁底)鑒別下列各組物質(zhì),選用括號內(nèi)的試劑或方法,不合理的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?婁底)下列幾組物質(zhì)中能按照右邊關系圖進行轉化的一組是(→表示反應一步完成)選項(  )
物質(zhì)ABCD
XFe2O3CCaCO3Cu
YFeCOCaOCuO
ZFeCl2CO2Ca(OH)2Cu(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?婁底)我們常用實驗探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成,如圖:

A.實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的
氧氣(或者O2
氧氣(或者O2
,使瓶內(nèi)壓強減少來推測空氣里氧氣的含量;
B.實驗是通過電解水生成氧氣和
氫氣
氫氣
,可以說明水是由
氫元素和氧元素(H、O元素)
氫元素和氧元素(H、O元素)
組成的;
C.實驗原理與
B
B
(填實驗代號)實驗相同.

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科目:初中化學 來源:2010年九年級化學第一次學情分析樣卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?婁底)下列幾組物質(zhì)中能按照右邊關系圖進行轉化的一組是(→表示反應一步完成)選項( )
物質(zhì)ABCD
XFe2O3CCaCO3Cu
YFeCOCaOCuO
ZFeCl2CO2Ca(OH)2Cu(OH)2

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