（2010?白下區(qū)一模）如圖是某品牌奶粉包裝袋上的部分文字說明，根據(jù)說明判斷下列說法中正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)人體所需的六大營養(yǎng)素的種類和奶粉的成分進(jìn)行分析判斷．
B、“鈣、鐵、磷、鋅”等不是以單質(zhì)等形式存在，而是指元素．
C、任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)，據(jù)此分析判斷．
D、根據(jù)此奶粉包裝說明的凈含量、蛋白質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析計算即可．
解答：解：A、由奶粉的文字說明可知，此奶粉中含有乳脂，乳脂屬于油脂，故選項說法錯誤．
B、此奶粉中的“鈣、鐵、磷、鋅”等不是以單質(zhì)等形式存在，“鈣、鐵、磷、鋅”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)；故選項說法錯誤．
C、奶粉中的乳脂、蛋白質(zhì)、鈣、鐵、磷、鋅等都是化學(xué)物質(zhì)，故選項說法錯誤．
D、此奶粉中蛋白質(zhì)的質(zhì)量為：300g×25%，故選項說法正確．
故選D．
點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查學(xué)生根據(jù)標(biāo)簽新信息抽取有效信息、靈活運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決實(shí)際問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?白下區(qū)一模）CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一．某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì)．
（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等裝配了一個在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2的裝置（如圖所示，夾持裝置省略）．
①關(guān)閉彈簧夾，將干燥管小頭向下垂直放人盛有水的燒杯中，若觀察到
無水進(jìn)入干燥管
無水進(jìn)入干燥管
，則表明該裝置的氣密性良好．
②請寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
③用該裝置制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是
可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
．
④不能用鐵網(wǎng)代替銅網(wǎng)的原因是（用化學(xué)方程式表示）
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
．
（2）該興趣小組將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？
①小明設(shè)計了甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)（如圖所示）．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．
小雯認(rèn)為上述兩個實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)．其理由是
CO2能溶于水，也能使瓶內(nèi)氣壓降低
CO2能溶于水，也能使瓶內(nèi)氣壓降低
．
小明針對小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個對照實(shí)驗(yàn)．請簡述實(shí)驗(yàn)方法：
將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做同樣的實(shí)驗(yàn)，看現(xiàn)象是否有差別
將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做同樣的實(shí)驗(yàn)，看現(xiàn)象是否有差別
．
②小強(qiáng)取少量甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶中的溶液，加入一定量
稀鹽酸
稀鹽酸
，觀察到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?白下區(qū)一模）利用化學(xué)知識對下列說法進(jìn)行判斷，其中正確的是（　�。�

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