將盛有少量水的試管夾在鐵架臺上，在試管底部小心加熱到水沸騰，把一塊潔凈的玻璃片移近試管口，能說明這一過程發(fā)生物理變化的是 （ ）
| A．試管中的水越來越少 | B．試管口出現(xiàn)白霧 |
| C．玻璃片有水滴滴下 | D．沒有新物質(zhì)生成 |
沒有新物質(zhì)生成的變化叫做物理變化，生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化，故只有沒有新物質(zhì)生成才能說明某一變化是物理變化。故選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
| A．氧氣用于急救病人 | B．金屬鎢用于制造燈泡里的燈絲 |
| C．液態(tài)氮?dú)庥糜诘蜏蒯t(yī)療麻醉 | D．生鐵用于制造鐵鍋 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
三聚氰胺[ 化學(xué)式C3N3(NH2)3 ] 是一種重要的有機(jī)化工中間產(chǎn)品。它是一種純白色單斜棱晶體，無味，密度1.573g·cm-3 (16℃)、熔點(diǎn)354℃；快速加熱升華，升華溫度300℃。溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油等。低毒。在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物。食品工業(yè)中常用一種叫做凱氏定氮法的方法來測定蛋白質(zhì)含量。即通過測定氮原子的含量來間接推算食品中蛋白質(zhì)的含量。三聚氰胺中含氮量高，加入牛奶后可以提高牛奶中的蛋白含量，使產(chǎn)品在常規(guī)檢查中顯得含有較高的蛋白質(zhì)，但三聚氰胺沒有任何營養(yǎng)價(jià)值，它是一種禁止用于寵物食品及動物飼料的化學(xué)物質(zhì), 動物食用后可以使動物發(fā)生腎衰竭并導(dǎo)致死亡。
（1）根據(jù)上述信息我們知道三聚氰胺的物理性質(zhì)有 ，
化學(xué)性質(zhì)有 （各寫一點(diǎn)）。
（2）三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為 ，其中各元素的質(zhì)量比為 。
（3）某品牌牛奶的標(biāo)簽上標(biāo)有：蛋白質(zhì)含量2.8g（每100g）。則喝一盒牛奶（250g）相當(dāng)于同時(shí)喝下蛋白質(zhì) g。（保留一位小數(shù)，下同）
（4）蛋白質(zhì)種類繁多。若牛奶中含有的蛋白質(zhì)其平均含氮量為16%。則上述品牌牛奶中氮元素的含量為 g（每100g）。
（5）若在上述每100g牛奶中添加1g三聚氰胺，則能把“蛋白質(zhì)”含量提高到 g。
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列CO性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是
| A．難溶于水 | B．可以燃燒 |
| C．常溫下為無色氣體 | D．標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣略小 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列變化中屬于化學(xué)變化的是（ ）
| A．汽油揮發(fā) | B．紙張燃燒 | C．石蠟熔化 | D．瓷碗破碎 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列屬于化學(xué)變化的是（ ）
| A．用砂紙擦去鐵器上的鐵銹 | B．木材燃燒 |
| C．液態(tài)水沸騰變成蒸汽 | D．氫氣球升空后脹爆 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列一定是化學(xué)變化的是
| A．干冰受熱直接變成氣體 |
| B．氧氣通過低溫加壓變成淡藍(lán)色液體 |
| C．澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生一層白膜 |
| D．50毫升酒精和50毫升水混合體積小于100毫升 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．請從①干冰；②活性炭；③氫氣；④氮?dú)猓?br />⑤氧氣；⑥食鹽中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空．?
(1)炒菜常用的調(diào)味品是 (2)最清潔的燃料是 ?
(3)有吸附作用的是 (4)用于急救病人的氣體是
(5)可用于人工降雨的是 (6)充入燈泡中可延長其使用壽命的是
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
打雷放電時(shí)，空氣中極少量的氧氣會轉(zhuǎn)變成臭氧。下列說法中正確的是（）
A該變化是物理變化 B氧氣和臭氧都是純凈物
C氧氣和臭氧的性質(zhì)完全相同 D 氧氣和臭氧是同一種物質(zhì)
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