【題目】如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請回答下列問題:

1X中含有少量Y,應(yīng)采用 的方法提純X。

2t2時(shí),三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是 。

3t3時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%X溶液降溫到t1,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

4t3時(shí),等質(zhì)量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到t1,溶液質(zhì)量沒有變化的是 。

【答案】 (1)降溫結(jié)晶 (2Y>X=Z 320% 4Z

【解析】1)因?yàn)?/span>X物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較大,故提純X采用降溫結(jié)晶;(2)根據(jù)t2時(shí),三種物質(zhì)的溶解度曲線的高低可知,溶解度大小關(guān)系是Y>X=Z;(3t3時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%X溶液降溫到t1,有晶體析出,溶液為該溫度下的飽和溶液,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25g/125g×100%=20%;(4t3時(shí),等質(zhì)量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到t1,只有Z物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大,沒有晶體析出,故Z溶液質(zhì)量沒有變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附。某課外活動(dòng)小組對竹炭進(jìn)行初步探究。

【提出問題】竹炭中是否含有碳元素

【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素?

【查閱資料】新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】所用裝置如下圖所示。(A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)

(1)實(shí)驗(yàn)開始后,C裝置中產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色。

(2)小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間,再增加一個(gè)C裝置,目的是________________。

(3)課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的這套裝置的不足之處是_______________,請你設(shè)計(jì)解決的方法___________________。

(4)小亮認(rèn)為可以用圖所示的裝置,替換原裝置中的E裝置,你認(rèn)為_____(填“可以”或“不可以”),原因是____________。

【結(jié) 論】竹炭中含有碳元素。

【拓展應(yīng)用】竹炭細(xì)密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效,下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是_________。

A、可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n

B、不能除去口中異味

C、蟲咬、灼傷可消炎止痛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是硝酸鉀的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是

A.硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大

B.降低溫度可以使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和

C.60℃時(shí)120g硝酸鉀與100g水充分混合可以形成飽和溶液

D.60℃時(shí)硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于30℃時(shí)硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中不正確的是:

A. 熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改變

B. “酒香不怕巷子深,說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

C. 10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有空隙

D. 濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不屬于合金的是

A.青銅 B.鋁 C.不銹鋼 D.生鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于二氧化碳用途的描述中,不正確的是

A. 煉鋼 B. 人工降雨

C. 用作氣體滅火劑 D. 用于生產(chǎn)碳酸飲料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于空氣中的二氧化碳說法正確的是

A. 有劇毒 B. 越少越好

C. 含量劇增導(dǎo)致溫室效應(yīng) D. 植樹造林導(dǎo)致二氧化碳含量升高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下各種化學(xué)肥料中,肥效最高,即含氮量最高的是

A. NH4Cl B. CO(NH2) 2 C. NH4NO3 D. NH4HCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué),為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,進(jìn)行如下探究活動(dòng):

【查閱資料】鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。

【進(jìn)行猜想】對三種金屬的活動(dòng)性順序做出如下猜想:

猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:_________猜想三:Fe>Cu>R

【收集證據(jù)】為了驗(yàn)證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實(shí)驗(yàn)探究。

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

____________

猜想一正確

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_________(”)

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點(diǎn)燃

R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中____________

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式____________________

【交流反思】三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為,比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有多種。

【歸納總結(jié)】他們總結(jié)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見方法有:

(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度;

(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度;

(3)盒屬與_________是否反應(yīng)。

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同步練習(xí)冊答案