Question

（2011?虹口區(qū)二模）某興趣小組對(duì)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行如下研究．

①將一定量二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，將反應(yīng)后溶液小心加熱至固體質(zhì)量不再發(fā)生變化為止（此過(guò)程中不發(fā)生化學(xué)變化），得到干燥固體X的質(zhì)量為16.8g．
②將固體X放入試管，如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)各步反應(yīng)完全），并記錄各裝置反應(yīng)前后質(zhì)量的變化如下．D裝置的作用是

吸收空氣中的二氧化碳和水

．

	反應(yīng)后裝置A試管中固體質(zhì)量（g）	B裝置增重質(zhì)量（g）	C裝置增重質(zhì)量（g）
質(zhì)量	10.6	1.8	4.4

③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，裝置A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

I

（填序號(hào)）．
Ⅰ．2NaHCO₃ 

△

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑Ⅱ．NaOH+NaHCO₃→Na₂CO₃+H₂O
Ⅲ．2NaOH 

高溫

Na₂O+H₂O↑Ⅳ．Na₂CO₃

高溫

Na₂O+CO₂↑
④二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)可能有哪些情況？

氫氧化鈉和碳酸鈉；碳酸鈉；碳酸氫鈉；碳酸鈉和碳酸氫鈉

．

Answer 1

分析：②可以從D裝置的成分性質(zhì)及該實(shí)驗(yàn)的目的對(duì)該裝置的作用進(jìn)行分析；
③依據(jù)B裝置吸收的是水，D裝置吸收的是二氧化碳對(duì)方程式中這兩種物質(zhì)的質(zhì)量比進(jìn)行分析判斷；
④依據(jù)③中方程式的認(rèn)識(shí)所以可對(duì)溶液的溶質(zhì)含有情況進(jìn)行分析判斷；

解答：解：②D裝置中既含有氫氧化鈉又含有氧化鈣，氫氧化鈉可以吸收水分又可以吸收二氧化碳，氧化鈣也可以吸收水分，該裝置的作用是為保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)量的準(zhǔn)確性采用D裝置阻擋外界的水與二氧化碳進(jìn)入BC；
③因?yàn)锽裝置中是硫酸銅，硫酸銅能吸收水，所以增重1.8g是水的質(zhì)量，D裝置中盛有的是澄清石灰水，吸收的是二氧化碳，所以增重的4.4g是二氧化碳的質(zhì)量，因此該反應(yīng)的產(chǎn)物中水與二氧化碳的質(zhì)量比是：1.8：4.4=18：44，對(duì)四個(gè)方程式進(jìn)行分析可知：該反應(yīng)是I（因各步反應(yīng)完全），且水與二氧化碳的這兩種物質(zhì)的質(zhì)量比恰好是18：44；
④通過(guò)對(duì)③中方程式的認(rèn)識(shí)以及所學(xué)相關(guān)知識(shí)可知溶液的溶質(zhì)含有情況可以是：氫氧化鈉和碳酸鈉；碳酸鈉；碳酸氫鈉；碳酸鈉和碳酸氫鈉；
故答案為：②吸收空氣中的二氧化碳和水；③Ⅰ；④氫氧化鈉和碳酸鈉；碳酸鈉；碳酸氫鈉；碳酸鈉和碳酸氫鈉；

點(diǎn)評(píng)：此題是一道實(shí)驗(yàn)探究題及信息給予題，完成此類題目，要能夠從題干中抽取有用的信息，根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，同學(xué)們要能夠從整體上把握題意，綜合進(jìn)行做題．