(2005年福州)填寫下表：
答案：
解析：

隔絕氧氣(或空氣);降低溫度至可燃物的著火點以下;隔離可燃物


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：038

(2005年福州)某蔬菜基地在種植蔬菜時，常采用下列方法．

(1)施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠．

①下列化肥中，屬于氮肥的是________．

(填字母)

A．碳酸氫銨[]

B．草木灰[主要成分]

C．磷礦粉[]

②草木灰呈堿性，你認為它________(“能”或“不能”)與所選的氮肥混合施用，理由是

_____________________________________．

(2)用大棚種植蔬菜時，常向大棚中補充氣體肥料

①目的是促進綠色植物的________作用．

②若提供的氣體肥料中混有少量的，為了除去，現(xiàn)設(shè)計以下兩種方法．甲方法：將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液．乙方法：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液．

[提供資料]

Ⅰ．與不會發(fā)生反應

Ⅱ．

Ⅲ．

請你利用提供的資料和所學的知識分析：

上述________方法(填“甲”或“乙”)可行，理由是___________．

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科目：初中化學 來源： 題型：058

(2005年福州)馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體：

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①________②________．

(2)馬強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和________或________(填字母)進行組裝．你認為A裝置中還缺少________．寫出該反應的化學方程式________．

(3)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起________作用．實驗結(jié)束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸人集氣瓶中，為什么不會復燃？”請你幫助陳超推測導致這種現(xiàn)象的原因________．(寫一個)

(4)實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是________(答一種)，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式________．

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科目：初中化學 來源： 題型：022

(2005年福州)t℃時，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如下圖1所示現(xiàn)象．

(1)t℃時，________(填“A”或“B”)試管中的溶液一定是飽和溶液．

(2)下圖2中可表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是________(填“a”或“b”)．要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用________或________的方法．

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