【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的下列溶液,能達(dá)到目的是 ( )
A.稱取5.0g氯化鉀,溶解在95ml.水中,充分?jǐn)嚢?/span>
B.稱取5.0g生石灰,放入95ml,水中,充分?jǐn)嚢?/span>
C.量取5.0mL濃鹽酸,倒入95ml.水中,充分?jǐn)嚢?/span>
D.稱取5.0g碳酸鈣,放入95mL水中,充分?jǐn)嚢?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是金屬錫純度的一種測定方法:
步驟i 將樣品全部溶于鹽酸生成SnCl2溶液;
步驟ii 往所得SnCl2溶液加入過量的FeCl3溶液,發(fā)生反應(yīng):
SnCl2+2FeCl3═SnCl4+2FeCl2
步驟iii 用K2Cr2O7溶液測定步驟ii反應(yīng)生成FeCl2的質(zhì)量。
現(xiàn)有金屬錫樣品1.20g,經(jīng)上述方法測得生成的FeCl2質(zhì)量為2.54g(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),計算并回答:
(1)樣品溶于鹽酸生成的SnCl2質(zhì)量;
(2)樣品中錫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.01%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( )
A.2Fe3+:兩個亞鐵離子
B.:一個銅離子帶2個單位正電荷
C.2H:兩個氫元素
D.O2:一個氧分子中含有兩個氧原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,下列說法不正確的是
A.10℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液濃度相同
B.將10℃時的甲、乙兩種飽和溶液分別升溫至30℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大
C.30℃時,將40g甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為80g
D.保持20℃,蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________。______(填字母序號)。用C裝置收集氧氣時,檢驗O2的方法是__________________。
(2)實驗室可以用裝置D制取并收集二氧化碳?xì)怏w。收集時,檢驗CO2已經(jīng)收集滿的方法是______________,檢驗CO2的方法是________________(用化學(xué)方程式表示)。
(3)檢查裝置E的氣密性:可以看到_____________________,說明氣密性良好。
(4)實驗F中觀察到的實驗現(xiàn)象是___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源,下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是
A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>
B.造成空氣污染的氣體主要有一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫等
C.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
D.工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從微觀角度了解物質(zhì)及其變化,更有助于認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì).
(1)圖1是鈉原子和氯原子形成氧化鈉的示意圖:
圖中x= ,從得失電子的角度看,氯原子得到電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后,其化合價將 (填“升高”或“降低”)
(2)圖2是NaCl溶液與AgNO3溶液反應(yīng)的微觀示意圖:
你在實驗中會觀察到的現(xiàn)象是 ,結(jié)合圖2該反應(yīng)的實質(zhì)是 結(jié)合生產(chǎn)沉淀,寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式 (反應(yīng)物之一為AgNO3)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食鹽在20℃時的溶解度S=36克,這句話的含義是:在 ℃時,在 克水里達(dá)到 時溶解了 克食鹽(氯化鈉)。該溶液的質(zhì)量為______。
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