下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“Ο”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是

A

解析試題分析：化合物的分子由不同種原子構(gòu)成，A的分子含有兩種不同的原子，屬于化合物；B的分子只含有一種原子，屬于單質(zhì)；C中存在兩種不同的分子，屬于混合物；D的分子中只有一種原子，屬于單質(zhì)
考點：從微觀的角度區(qū)分化合物、單質(zhì)、混合物

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列敘述錯誤的是

A．參加反應(yīng)的A2與生成物分子的個數(shù)比為 3:2
B．生成物的化學(xué)式為A3B
C．生成的物質(zhì)是混合物
D．反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下面是九年級化學(xué)學(xué)習(xí)過程中一些學(xué)生的認識，其中正確的是

A．原子核內(nèi)中子數(shù)決定了元素的種類
B．如果物質(zhì)的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也一定相同
C．二氧化碳的含量：人體呼出氣體﹥吸入空氣
D．最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體元素的原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A．氧氣、水、空氣
B．氮氣、碳酸、高錳酸鉀完全分解后的剩余固體
C．氫氣、干冰、冰水混合物
D．金剛石、氫氧化鈣、石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

用不同的球代表不同元素的原子，“ ● ”代表氧原子。表示氧化物分子的是（  ）

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列敘述不正確的是（    ）

A．元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定
B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C．氫原子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D．化合物的分子中一定含有兩種或兩種以上的原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在生活中經(jīng)常接觸到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是：

A．蒸餾水B．醬油C．空氣D．可樂、奶茶等飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在點燃條件下，M和N反應(yīng)生成X和Y．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示（其中“”代表氫原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子）．下列敘述中，不正確的是（　　）

物質(zhì)
M
N
X
Y
微觀示意圖




 
A．生成物均為氧化物
B．在該反應(yīng)中，生成X和Y的質(zhì)量比為9：22
C．M中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：3：8
D．在該反應(yīng)中，M和N兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：3

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