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(6分)下圖是某些常見物質之間轉化關系,已知D為地殼中含量最多的金屬元素的單質,B為氧化物,C是一種稀酸,其濃溶液用水稀釋時會放出大量的熱,E為藍色溶液,A、F均為單質。試回答下列問題(框圖中的反應條件和有些生成物已略去):

(1)請寫出下列物質的化學式:A.     ,B.     ;
(2)上述反應中,屬于置換反應的有     個,請寫出其中任意一個置換反應的化學方程 式:            ;
(3)請寫出F在生產生活中的任意一種用途       。
(6分)(1)A.H2   B. CuO
(2)3      H2+CuOCu+H2O(2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu、
2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑)
(3)做導線(銅火鍋、水壺、電器等合理答案均可)
分析:推斷題的關鍵是尋找突破口,D為地殼中含量最多的金屬元素的單質,可知D是鋁,C是一種稀酸,其濃溶液用水稀釋時會放出大量的熱,可知C是硫酸,E為藍色溶液,其中含有銅離子,然后根據(jù)物質間的化學反應推測出其他物質.
解:根據(jù)題目信息可知,①D是鋁,C是硫酸,二者反應生成硫酸鋁和氫氣,方程式為:2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑,屬于置換反應,而A為單質,說明是A氫氣;
②D是鋁與可溶性的銅離子的溶液反應生成銅和對應的鹽溶液,是金屬+鹽=新的(金屬+鹽),屬于置換反應,F(xiàn)為單質,故F是銅,根據(jù)其優(yōu)良的導電、導熱性能,可用來做導線、水壺等;
③A、B反應生成銅,A為氫氣,B是氧化物,故B是氧化銅,所以該反應是:H2+CuOCu+H2O,屬于置換反應;④B是氧化銅,C是硫酸,故反應為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,屬于復分解反應;所以D和E反應方程式為:2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
故答案為:
(1)A.H2   B. CuO;
(2)3、H2+CuOCu+H2O(2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu、2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑);
(3)做導線(銅火鍋、水壺、電器等合理答案均可)
點評:解題時根據(jù)題目所給信息,找出突破口,然后依據(jù)各物質間的反應及題目信息進行判斷.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2011年浙江衢州,19題)如圖所示的四個裝置圖及其使用方法的說明中,錯誤的一項是

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(09眉山市)(6分)構建知識網絡是一種重要的學習方法。右圖是關于鐵化學性質的知識網絡(“→”表示一種物質轉化為另一種物質),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質。請回答下列問題:

(1)A物質的化學式為                 。
(2)B物質的一種用途是                                                  。
(3)反應②還需要的一種反應物是                   (填化學式)。
(4)寫出反應③的方程式,并注明基本反應類型:
                                               (                  )。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

有一混合氣體的成分中可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳,某同學設計了如下的實驗裝置探究混合氣體的成分。請根據(jù)要求回答下列問題:

(1)實驗中,證明混合氣體中有水蒸氣的現(xiàn)象是白色固體變?yōu)樗{色;若B中澄清石灰水出現(xiàn)        現(xiàn)象,則證明混合氣體中有二氧化碳,證明混合氣體中有一氧化碳的現(xiàn)象是                                    。
(2)若混合氣體中含有CO,在F處尚缺少的實驗儀器的名稱是         
(3)如果將上述裝置中的A,B交換.則不能檢驗混合氣體中是否含有       

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質的鑒別方法錯誤的是                                         
A.用肥皂水鑒別軟水和硬水
B.用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣
C.用灼燒法鑒別棉纖維和羊毛纖維
D.用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(3分)⑴在量取液體體積時,量筒必須放平,視線要與量筒內的液體凹液面的      保持水平,再讀出液體體積數(shù)。
⑵某NaCl 溶液中不慎混有少量的Na2CO3雜質,可選用加適量的         除去;
⑶鑒別K2SO4和(NH42SO4兩種化肥最常用的方法是                    。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)構建知識網絡是一種重要的學習方法。如圖是關于鐵化學性質的知識網絡(“→”表示一種物質轉化為另一種物質),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質。請回答下列問題:

(1)C物質的化學式為            。
(2)B物質的一種用途是              。
(3)反應②還需要的一種反應物是          (填化學式)。
(4)寫出④反應的化學方程式:                           。
(5)反應①導致每年有大量的鋼鐵銹蝕,為阻止該反應的發(fā)生,人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法。這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與         接觸。
(6)市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細小的還原性鐵粉,鐵粉與人體胃液中的
     發(fā)生反應轉化為氯化亞鐵,起到補血的作用。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

括號內是區(qū)別下列各組常見物質的方法,其中錯誤的是(   )
A.蔗糖和面粉(加水,振蕩)B.氧氣和空氣(帶火星木條)
C.二氧化碳和氮氣(伸入燃著的木條)D.白酒和食醋(聞氣味)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(3分)一包白色粉末可能含有Ba(NO3)2、CuSO4、K2CO3、NaCl、Na2SO4、KNO3中的一種或幾種,為判斷其組成,進行如下實驗:①取少量該白色粉末溶于水,產生白色沉淀,上層清液為無色;②取上層清液滴在pH試紙上,pH>7;③過濾,往得到的白色沉淀中滴入稀鹽酸,白色沉淀部分溶解。則該白色粉末中一定含有          ,一定沒有   ,可能含有           。

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