圖A是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計的用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置.請回答以下問題:

(1)該裝置存在的一個主要問題是______;你的改進(jìn)方法是______
(2)實(shí)驗(yàn)開始時,同學(xué)們針對是先給氧化鐵加熱,還是先通入一氧化碳的問題展開了討論,你認(rèn)為應(yīng)該______
(3)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”,學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下,對一氧化碳還原氧化鐵的產(chǎn)物進(jìn)行了深入的探究.查找資料:鐵粉和四氧化三鐵粉末都是黑色固體,都能被磁鐵吸引.
①第一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用溫度較高的酒精噴燈加熱(圖A),澄清石灰水變渾濁,且得到的黑色固體既能被磁鐵吸引,又能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,證明該黑色固體為鐵粉.煉鐵化學(xué)方程式為______.
②第二實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用酒精燈加熱(圖B),澄清石灰水變渾濁,且得到了黑色固體,該固體能被磁鐵吸引,但將該固體放入稀鹽酸中,無氣泡冒出,由此證明用酒精燈加熱,由于溫度低,得到的黑色固體為四氧化三鐵.化學(xué)方程式為______.
③上述過程證明,______是影響反應(yīng)產(chǎn)物的重要因素之一.
(4)圖C是工業(yè)是高爐煉鐵的裝置,高爐煉鐵和實(shí)驗(yàn)室煉鐵(如圖A)相比是一種成熟的高水平煉鐵方法.高爐可以上邊裝料,下部鼓風(fēng),形成爐料下降和一氧化碳上升的相對運(yùn)動,這樣燃料的熱能和化學(xué)能同時得到比較充分的利用,而且高爐煉鐵從整體上看是一個連續(xù)的生產(chǎn)過程.
①為什么圖C中生鐵出口低于爐渣出口?
答:______.
②高爐煉鐵和實(shí)驗(yàn)室煉鐵獲得的鐵產(chǎn)品有何區(qū)別?
答:______.

解:(1)裝置存在的一個主要問題是沒有進(jìn)行尾氣處理,一氧化碳排放到空氣中會污染空氣,故填:沒有進(jìn)行尾氣 處理,會造成空氣污染.
改進(jìn)方法是:在導(dǎo)管末端用酒精燈使一氧化碳燃燒生成二氧化碳從而防止環(huán)境污染.
(2)實(shí)驗(yàn)開始時,應(yīng)該:先通入一氧化碳,目的是把裝置中的空氣排出,從而防止安全事故.
(3)①煉鐵化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
②得到四氧化三鐵的化學(xué)方程式為:3Fe2O3+CO2Fe3O4+CO2
③上述過程證明,溫度是影響反應(yīng)產(chǎn)物的重要因素之一.故填:溫度.
(4)①生鐵出口低于爐渣出口的原因是:因?yàn)槿廴跔顟B(tài)下生鐵密度大于爐渣密度.
②高爐煉鐵和實(shí)驗(yàn)室煉鐵獲得的鐵產(chǎn)品的區(qū)別是:高爐煉鐵得到的鐵中含有碳,實(shí)驗(yàn)室方法得到的鐵中不含有碳.
分析:可以根據(jù)煉鐵原理和物質(zhì)的性質(zhì)等方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
點(diǎn)評:解答本題要掌握煉鐵方面的知識,只有掌握了煉鐵的原理和性質(zhì)才能對問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計的用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置.精英家教網(wǎng)
請回答以下問題:
(1)該裝置存在的一個主要問題是
 
;你的改進(jìn)方法是
 

 

(2)實(shí)驗(yàn)開始時,同學(xué)們針對是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳的問題展開了討論,你認(rèn)為應(yīng)該
 

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

圖A是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計的用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置.請回答以下問題:
精英家教網(wǎng)
(1)該裝置存在的一個主要問題是
 
;你的改進(jìn)方法是
 

(2)實(shí)驗(yàn)開始時,同學(xué)們針對是先給氧化鐵加熱,還是先通入一氧化碳的問題展開了討論,你認(rèn)為應(yīng)該
 

(3)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”,學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下,對一氧化碳還原氧化鐵的產(chǎn)物進(jìn)行了深入的探究.查找資料:鐵粉和四氧化三鐵粉末都是黑色固體,都能被磁鐵吸引.
①第一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用溫度較高的酒精噴燈加熱(圖A),澄清石灰水變渾濁,且得到的黑色固體既能被磁鐵吸引,又能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,證明該黑色固體為鐵粉.煉鐵化學(xué)方程式為
 

②第二實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用酒精燈加熱(圖B),澄清石灰水變渾濁,且得到了黑色固體,該固體能被磁鐵吸引,但將該固體放入稀鹽酸中,無氣泡冒出,由此證明用酒精燈加熱,由于溫度低,得到的黑色固體為四氧化三鐵.化學(xué)方程式為
 

③上述過程證明,
 
是影響反應(yīng)產(chǎn)物的重要因素之一.
(4)鐵(如圖A)相比是一種成熟的高水平煉鐵方法.高爐可以上邊裝料,下部鼓風(fēng),形成爐料下降和一氧化碳上升的相對運(yùn)動,這樣燃料的熱能和化學(xué)能同時得到比較充分的利用,而且高爐煉鐵從整體上看是一個連續(xù)的生產(chǎn)過程.
①為什么圖C中生鐵出口低于爐渣出口?
答:
 

②高爐煉鐵和實(shí)驗(yàn)室煉鐵獲得的鐵產(chǎn)品有何區(qū)別?
答:
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

圖A是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計的用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置.請回答以下問題:

精英家教網(wǎng)

(1)該裝置存在的一個主要問題是______;你的改進(jìn)方法是______
(2)實(shí)驗(yàn)開始時,同學(xué)們針對是先給氧化鐵加熱,還是先通入一氧化碳的問題展開了討論,你認(rèn)為應(yīng)該______
(3)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”,學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下,對一氧化碳還原氧化鐵的產(chǎn)物進(jìn)行了深入的探究.查找資料:鐵粉和四氧化三鐵粉末都是黑色固體,都能被磁鐵吸引.
①第一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用溫度較高的酒精噴燈加熱(圖A),澄清石灰水變渾濁,且得到的黑色固體既能被磁鐵吸引,又能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,證明該黑色固體為鐵粉.煉鐵化學(xué)方程式為______.
②第二實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用酒精燈加熱(圖B),澄清石灰水變渾濁,且得到了黑色固體,該固體能被磁鐵吸引,但將該固體放入稀鹽酸中,無氣泡冒出,由此證明用酒精燈加熱,由于溫度低,得到的黑色固體為四氧化三鐵.化學(xué)方程式為______.
③上述過程證明,______是影響反應(yīng)產(chǎn)物的重要因素之一.
(4)圖C是工業(yè)是高爐煉鐵的裝置,高爐煉鐵和實(shí)驗(yàn)室煉鐵(如圖A)相比是一種成熟的高水平煉鐵方法.高爐可以上邊裝料,下部鼓風(fēng),形成爐料下降和一氧化碳上升的相對運(yùn)動,這樣燃料的熱能和化學(xué)能同時得到比較充分的利用,而且高爐煉鐵從整體上看是一個連續(xù)的生產(chǎn)過程.
①為什么圖C中生鐵出口低于爐渣出口?
答:______.
②高爐煉鐵和實(shí)驗(yàn)室煉鐵獲得的鐵產(chǎn)品有何區(qū)別?
答:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

圖A是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計的用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置.請回答以下問題:

(1)該裝置存在的一個主要問題是______;你的改進(jìn)方法是______
(2)實(shí)驗(yàn)開始時,同學(xué)們針對是先給氧化鐵加熱,還是先通入一氧化碳的問題展開了討論,你認(rèn)為應(yīng)該______
(3)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”,學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下,對一氧化碳還原氧化鐵的產(chǎn)物進(jìn)行了深入的探究.查找資料:鐵粉和四氧化三鐵粉末都是黑色固體,都能被磁鐵吸引.
①第一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用溫度較高的酒精噴燈加熱(圖A),澄清石灰水變渾濁,且得到的黑色固體既能被磁鐵吸引,又能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,證明該黑色固體為鐵粉.煉鐵化學(xué)方程式為______ 2Fe+3CO2

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