【題目】用圖裝置完成以下兩個實驗:
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭。
Ⅰ.先在A處通入氮氣一段時間后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時間后,B、C處沒有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。
Ⅰ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是_____;Ⅱ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是______;
(2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化銅粉末。
在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用噴燈加熱,
B處可觀察到的現(xiàn)象為____________________________,
C處反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________,
尾氣處理的方法為________________________________。
【答案】需要氧氣或空氣 溫度要達到可燃物的著火點 固體由黑色變?yōu)榧t色 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 在導(dǎo)氣管的末端放一燃著的酒精燈(或用氣球收集)
【解析】
(1)根據(jù)實驗的過程和現(xiàn)象分析燃燒的條件;
(2)根據(jù)一氧化碳在高溫條件下能還原氧化鐵生成了鐵和二氧化碳,分析實驗的現(xiàn)象,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)一氧化碳具有可燃性分析處理尾氣的方法。
(1)由實驗的過程和現(xiàn)象可知,Ⅰ與Ⅲ對比,通入氮氣不燃燒在通入氧氣后能燃燒,說明燃燒的條件之一是需要氧氣或空氣;Ⅱ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點;
(2)在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用噴燈加熱,在高溫條件下,一氧化碳還原氧化鐵生成了鐵和二氧化碳,所以,B處可觀察到的現(xiàn)象為:固體由紅色變?yōu)楹谏挥捎诙趸寄芘c氫氧化鈣反應(yīng)了碳酸鈣和水,所以C處反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,由于尾氣中含有一氧化碳能污染空氣,一氧化碳又具有可燃性,所以尾氣處理的方法為:在導(dǎo)氣管的末端放一燃著的酒精燈(或用氣球收集)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分,則下列敘述正確的是( )
11 Na 鈉 22.99 | 12 Mg 鎂 24.31 | 13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氬 39.95 |
A. 16號元素的離子符號是S-2
B. 氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
C. 14號元素是金屬元素
D. 12號元素的相對原子質(zhì)量是12
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用元素符號或化學(xué)式填空。
4個氧原子______ ; 3個亞鐵離子______; +6價硫元素的氧化物的化學(xué)式_______;氧化銅中銅元素顯+2價________;2個二氧化碳分子___________; 2個氮氣分子________;氫氧根離子________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)采用了下圖所示裝置測定空氣中氧氣含量。
(實驗步驟):在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細銅絲的玻璃管加熱,同時緩慢推動兩個注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內(nèi),測得反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體剩余約為20mL。
(實驗分析)
(1)實驗前,將注射器活塞前沿從30mL的刻度處推至10mL刻度處,然后松開手,若注射器活塞仍能返回至30mL刻度處,則說明___________________ 。
(2)在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是____________。
(3)寫出該反應(yīng)的文字表達式 ___________________________ 。
(實驗結(jié)論):該實驗得出的結(jié)論為__________________________ 。
(實驗反思):小紅同學(xué)測得剩余氣體體積為22mL,請你幫她分析造成實驗誤差的原因 ______________(請寫出其中一條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A和B反應(yīng)生成C和D的微觀示意圖如下所示:則下列說法正確的是( )
A. 該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 反應(yīng)前后三種元素的化合價都沒有改變
C. 恰好完全反應(yīng)時,反應(yīng)前后各原子種類不變,數(shù)目減少
D. 恰好完全反應(yīng)時A與B兩物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示.下列說法正確的是
A.丙可能是單質(zhì)
B.若消耗3g的乙,則生成17g的丙
C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、D是固體,且D是單質(zhì), B、E在通常狀況下是氣體,F是大理石的主要成分, 它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標出。請回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式為____________。
(2)反應(yīng)③是自然界中重要的反應(yīng),叫________________。
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是___________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________。
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_________________,反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_______________。
(5)寫出E的一種用途____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在家中找到一種白色粉末,到學(xué)校實驗室進行實驗,實驗過程與現(xiàn)象如下:
對此粉末成分判斷正確的是( 。
A. 該粉末一定是碳酸鈣 B. 該粉末可能是碳酸鈉或碳酸氫鈉
C. 該粉末一定是一種堿 D. 該粉末中一定只含有碳酸根離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是木炭還原氧化銅的探究實驗裝置
[提出問題]木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體?
[提出猜想]產(chǎn)生的氣體有三種情況:
①CO; ②CO2; ③________。
[設(shè)計方案]實驗前后分別對試管和燒杯里
的物質(zhì)進行稱量,數(shù)據(jù)如下:
稱量對象 | 反應(yīng)前質(zhì)量 | 反應(yīng)后質(zhì)量 | 質(zhì)量差 |
試管+固體混合物 | m1 | m2 | △m1即(m1-m2) |
燒杯+澄清石灰水 | m3 | m4 | △m2即(m4-m3) |
(1)若△m2=0,說明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收,則猜想________成立。
(2)若猜想②正確,理論上△m1與△m2的關(guān)系是:△m1______△m2(填“>”“<”或“=”)。
[實驗并記錄]實驗得到的數(shù)據(jù)如下表:
稱量對象 | 反應(yīng)前質(zhì)量 | 反應(yīng)后質(zhì)量 | 質(zhì)量差 |
試管+固體混合物 | 69.89g | 65.49g | △m1 |
燒杯+澄清石灰水 | 118.89g | 122.69g | △m2 |
用以上實驗數(shù)據(jù)分析,結(jié)果應(yīng)該是猜想________成立。
[反思與評價]經(jīng)查閱資料知道:木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
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