2013年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國(guó)主題為“同呼吸 共奮斗”.
二氧化碳是一種溫室氣體.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證:

當(dāng)打開(kāi)K,反應(yīng)一段時(shí)間后:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

(2)D燒杯中的現(xiàn)象是
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
密度比空氣大
密度比空氣大
,具有的化學(xué)性質(zhì)是
不能燃燒,不支持燃燒
不能燃燒,不支持燃燒

(3)B處紫色石蕊試液變紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是
碳酸
碳酸
;寫(xiě)出C處發(fā)生變化的文字表達(dá)式
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
分析:(1)大理石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì);
(3)顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
解答:解:(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
故填:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
(2)因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,不能燃燒,不支持燃燒,所以?dāng)向D中通入二氧化碳時(shí),下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,其中的密度比空氣大屬于二氧化碳的物理性質(zhì),不能燃燒,不支持燃燒屬于二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).
故填:下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;密度比空氣大;不能燃燒,不支持燃燒.
(3)二氧化碳進(jìn)入B中時(shí),能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色;
二氧化碳能和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.
故填:碳酸;二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查二氧化碳的性質(zhì)和文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式要注意規(guī)范性,即不能出現(xiàn)錯(cuò)別字.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?南京)2013年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國(guó)主題為“同呼吸 共奮斗”.
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、
石油
石油
和天然氣等.
(2)下列不屬于空氣污染物的是
D
D

A、二氧化氮  B、二氧化硫  C、PM2.5  D、氮?dú)?BR>(3)二氧化碳是一種溫室氣體.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證:

當(dāng)打開(kāi)K,反應(yīng)一段時(shí)間后:
①D燒杯中
下層
下層
(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
密度比空氣大
密度比空氣大
,具有的化學(xué)性質(zhì)是
不燃燒,不支持燃燒
不燃燒,不支持燃燒

②B處紫色石蕊試液變紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是
碳酸
碳酸
;寫(xiě)出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國(guó)主題為“同呼吸共奮斗”.
(1)下列不屬于空氣污染物的是
D
D

A.二氧化氮   B.二氧化硫  C.PM2.5  D.氮?dú)?br />(2)二氧化碳是一種溫室氣體,某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證,當(dāng)打開(kāi)K,反應(yīng)一段時(shí)間后:

①D燒杯中
下層
下層
(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
密度比空氣大
密度比空氣大
,具有的化學(xué)性質(zhì)是
既不能燃燒也不能支持燃燒
既不能燃燒也不能支持燃燒

②B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是
碳酸
碳酸
;
(3)寫(xiě)出A處和C處變化的化學(xué)式表達(dá)式:A處
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,C處
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年6月5日是世界環(huán)境日,我國(guó)的主題是“同呼吸 共奮斗”.下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是(  )
A、用煤作燃料B、使用太陽(yáng)能熱水器C、多開(kāi)私家車(chē)D、焚燒廢棄塑料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 2013年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國(guó)主題為“同呼吸共奮斗”。

(1)下列不屬于空氣污染物的是             。

  A.二氧化氮       B.二氧化硫        C.PM2.5         D.氮?dú)?/p>

(2)二氧化碳是一種溫室氣體,某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證,當(dāng)打開(kāi)K,反應(yīng)一段時(shí)間后:

 

①D燒杯中                  (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是                ,具有的化學(xué)性質(zhì)是                                              。

②B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是                     ;

(3)寫(xiě)出A處和C處變化的化學(xué)式表達(dá)式:

A處                                     .,C處                                      .。

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