【題目】如圖A、B、C、D四個實驗是九年級上冊我們的實驗探究,請回答:
(1)A實驗的目的是______;
(2)C實驗是木炭還原氧化銅的實驗,我們發(fā)現(xiàn)澄清石灰水會變渾濁,請寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式 ___________________.
(3)D實驗中紫色石蕊紙花變紅的是______填序號,該實驗④發(fā)生反應的化學方程式是:__________.
【答案】檢查裝置的氣密性 ①④
【解析】
(1)根據裝置圖可以看出,A實驗的目的是:檢查裝置的氣密性,將導管置于水中,用手緊握試管,觀察導管口是否有氣泡冒出,有氣泡冒出,說明氣密性良好,故填:檢查裝置的氣密性;
(2)氧化銅和碳在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,使澄清石灰水變渾濁,氫氧化鈣與二氧化碳反應的化學方程式為:;
(3)紫色石蕊試液遇酸變紅,在中性溶液中不變色,①噴稀醋酸,醋酸顯酸性,能使紫色石蕊紙花變紅,符合題意;
②噴水,水顯中性,不能使紫色石蕊紙花變紅,不符合題意;
③直接放入二氧化碳中,二氧化碳不能使紫色石蕊紙花變色,不符合題意;
④噴水后放入二氧化碳中,二氧化碳能與水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊紙花變紅,符合題意。
故D實驗中紫色石蕊紙花變紅的是①④;
該實驗④發(fā)生的反應為二氧化碳與水反應生成碳酸,該反應的化學方程式為:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小林同學在體育課上腿部擦傷,醫(yī)務室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液,小林看到傷口處產生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?
(1)小林準備用如圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢,實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液,量筒內裝滿水。實驗開始時,向試管中注入過氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣,記錄2分鐘收集的氣體體積。請寫出過氧化氫分解的反應方程式:_____________。
(2)小林查閱了相關資料,并進行了探究實驗
(查閱資料)
①過氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠對機體造成損害,人體存在過氧化氫酶,可以催化過氧化氫分解。
②溫度對化學反應的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。
(提出猜想)
猜想1:過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。
猜想2:過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。
(進行實驗)
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
① | 分兩次進行實驗,均注入5mL過氧化氫溶液 第一次在常溫下進行 第二次將試管浸在37℃的溫水中 | 量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5mL | 。 |
② | 分兩次進行實驗 第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中,注入5mL過氧化氫溶液 第二次 | 第一次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56 mL 第二次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為 | 過氧化氫分解加快是因為過氧化氫酶的作用 |
a.實驗①結論是_____________ 。
b.實驗②中橫線部分應進行的操作是____________。
c.實驗②中第二次收集到的氧氣體積為__________。
(實驗反思)
小林反思了實驗過程,認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的,實驗得出的結論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗,數(shù)據記錄如下表所示。
d.通過這些數(shù)據,你能得出的新結論是______________。
加入過氧化氫酶 | 不加過氧化氫酶 | |||||
反應溫度/℃ | 25 | 37 | 42 | 25 | 37 | 42 |
收集到氣體體積/mL | 39 | 56 | 34 | 5 | 5 | 5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知奧運五環(huán)中A、B、C、D、E為稀硫酸、氫氧化鈉溶液、二氧化碳、氧化鐵、水中的一種,且相連環(huán)內的兩種物質能發(fā)生化學反應,E是常見的溶劑。請回答:
(1)B物質是__________。
(2)A與B反應的實驗現(xiàn)象是______________。
(3)寫出C與D反應的化學方程式________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是一種太陽能電池板示意圖,回答下列問題:
(1)圖中有標號的材料中,屬于金屬材料的是_____(填標號,下同),含有非金屬單質的是_____。
(2)圖中使用了兩種合金。合金與純金屬相比,有許多優(yōu)良性能,如:_____(寫出 1 點即可)。
(3)“銅絲導線”若長時間裸露在空氣中,則表面會出現(xiàn)一層銅綠(化學式為 [Cu2(OH)2CO3] ), 它是銅與空氣中的 O2、H2O、_____(填化學式)共同反應的產物。銅綠在加熱條件下會分解生成三 種氧化物,請寫出銅綠分解的化學反應方程式:____________。
(4)推廣使用太陽能電池的意義是:_________________________(寫出 1 點即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等質量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質質量分數(shù)相同的足量稀硫酸中,產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)。下列說法中不正確的是( )
A.生成氫氣的質量:甲>乙>丙
B.相對原子質量:乙>丙>甲
C.金屬活動性:乙>甲>丙
D.消耗硫酸的質量:甲>乙>丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵、鋅、銅是常見的金屬。根據所學知識回答:
(1)下列材料中,屬于合成材料的是_____(填字母);
A 合成橡膠 B 合金 C 塑料
(2)用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,不能浸泡時間過長的原因是(用方程式表示)________;
(3)將一定量的鋅粒投入 AgNO3、Cu(NO3)2 和 Fe(NO3)2 的混合溶液中,充分反應后過濾, 向濾液和濾渣中加入稀鹽酸都無明顯現(xiàn)象,則濾液的成分是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應前后物質所含元素化合價發(fā)生變化的反應叫做氧化還原反應。如下圖所示各區(qū)所列錯誤的一項是( )
A.③:Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O
B.②:2H2O2H2↑+O2↑
C.①:S+O2SO2
D.④:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質,反應前,他們的質量如白色條形圖所示.反應結束后,他們的質量如黑色條形圖所示.下列說法正確的是
A.丙一定是該反應的催化劑
B.該反應為化合反應
C.甲、乙的相對分子質量之比一定為2:3
D.反應過程中甲和丁變化的質量比為2:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應,測得反應前后各物質的質量如表所示。根據表中信息判斷下列說法正確的是
物 質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前的質量 | 2 | 30 | 20 | 10 |
反應后的質量 | m | 39 | 5 | 16 |
A.該反應是化合反應B.甲一定是該反應的催化劑
C.反應過程中乙、丙變化的質量比為3:5D.丙可能是單質
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