如圖1是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

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(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱,a是______,b是______.
(2)裝置E用于收集氣體時(shí),有一處明顯的錯(cuò)誤______.?
(3)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣(O2)選用的發(fā)生裝置是______(填代號(hào),下同);收集氧氣選用的裝置是______.
(4)在實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳:
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.?
②某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定二氧化碳的體積,設(shè)計(jì)了如圖2所示的量氣裝置(已知二氧化碳?xì)怏w難溶于飽和NaHCO3溶液,“→”為氣體流向).
你認(rèn)為最合理的量氣裝置為_(kāi)_____(填代號(hào));為了減少測(cè)量誤差,導(dǎo)管口應(yīng)伸到量筒的______(填“b”或“c”)處.?
(1)a是試管,b是長(zhǎng)頸漏斗.
故答案為:試管;  長(zhǎng)頸漏斗.
 (2)用集氣瓶收集氣體時(shí),導(dǎo)管要伸入集氣瓶的底部.
故答案為:導(dǎo)管沒(méi)有伸入集氣瓶底部.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應(yīng),所以應(yīng)選擇裝置A作為發(fā)生裝置;氧氣的密度大于空氣的密度,并且不易溶于水,所以可以用排水法和向上排空氣法進(jìn)行收集(圖中E有錯(cuò)誤,所以不可用).
故答案為:A;C.
(4)①用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)物是碳酸鈣和稀鹽酸,反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行,生成物是氯化鈣、二氧化碳和水,化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
②二氧化碳易溶于水,難溶于飽和NaHCO3溶液,所以最合理的量氣裝置是H;二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉,將飽和碳酸氫鈉壓入量筒中,為了減少測(cè)量誤差,導(dǎo)管口應(yīng)伸到量筒的“b“處.
故答案為:H;“b”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖A是在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖.
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中儀器①、②的名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)在實(shí)驗(yàn)室中,常用稀鹽酸與
石灰石
石灰石
(填名稱)反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,能否用稀硫酸代替稀鹽酸作反應(yīng)原料
不能
不能
(填“能”或“不能”)?原因是
硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在碳酸鈣的表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行
硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在碳酸鈣的表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行
.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)該裝置也能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出利用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;若改用如圖B所示的裝置收集氧氣,則發(fā)生裝置中的導(dǎo)管應(yīng)與
b
b
管(填“a”或“b”)連接.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱,a是
試管
試管
,b是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)裝置E用于收集氣體時(shí),有一處明顯的錯(cuò)誤
導(dǎo)管沒(méi)有伸入集氣瓶底部
導(dǎo)管沒(méi)有伸入集氣瓶底部
.?
(3)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣(O2)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填代號(hào),下同);收集氧氣選用的裝置是
C
C

(4)在實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳:
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
.?
②某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定二氧化碳的體積,設(shè)計(jì)了如圖2所示的量氣裝置(已知二氧化碳?xì)怏w難溶于飽和NaHCO3溶液,“→”為氣體流向).
你認(rèn)為最合理的量氣裝置為
H
H
(填代號(hào));為了減少測(cè)量誤差,導(dǎo)管口應(yīng)伸到量筒的
“b”
“b”
(填“b”或“c”)處.?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中儀器名稱①
 
,②
 

(2)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖2中選取
 
(填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
(3)以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì),在一定條件下,都可以產(chǎn)生氧氣.
請(qǐng)你寫(xiě)出圖3中物質(zhì)X的名稱
 
,實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的文字表達(dá)式為:
 
,若要制取較純凈的氧氣,則實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選
 
 
(填字母),實(shí)驗(yàn)中要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花,其作用是
 
;
(3)過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體在常溫下與水反應(yīng)也可以產(chǎn)生氧氣,同時(shí)生成氫氧化鈉.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省徐州市九年級(jí)(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖1是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱,a是______,b是______.
(2)裝置E用于收集氣體時(shí),有一處明顯的錯(cuò)誤______.?
(3)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣(O2)選用的發(fā)生裝置是______(填代號(hào),下同);收集氧氣選用的裝置是______.
(4)在實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳:
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.?
②某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定二氧化碳的體積,設(shè)計(jì)了如圖2所示的量氣裝置(已知二氧化碳?xì)怏w難溶于飽和NaHCO3溶液,“→”為氣體流向).
你認(rèn)為最合理的量氣裝置為_(kāi)_____(填代號(hào));為了減少測(cè)量誤差,導(dǎo)管口應(yīng)伸到量筒的______(填“b”或“c”)處.?

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