圖中為在一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖:表示氮原子,表示氫原子.請根據(jù)圖示選擇下列回答錯誤的是( 。
A.圖中物質(zhì)A、B為單質(zhì)C為化合物
B.該反應(yīng)說明化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,原子不可再分
C.化學(xué)反應(yīng)前后A、B、C的化學(xué)計量數(shù)比為1:3:2
D.C物質(zhì)是由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成
A、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,物質(zhì)A、B為單質(zhì)C為化合物.故A正確;
B、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,根據(jù)微粒的變化可知,化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,原子不可再分.故B正確;
C、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,A、B、C三種物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是:1:3:2.故C正確;
D、由C物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,C物質(zhì)的一個分子是由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成.故D錯誤.
故選D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

化學(xué)與人類生活密比不可分.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.燃料電池發(fā)電,是由化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能.
B.葡萄糖是一種有機物,是人體內(nèi)唯一的提供能量的物質(zhì)
C.人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化
D.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁.
物質(zhì)
微觀示意圖
下列說法正確的是( 。
A.甲、丁的化學(xué)式相同
B.只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
C.若16g乙參加反應(yīng),則生成的丙質(zhì)量為32g
D.反應(yīng)中,反應(yīng)物分子中所含氧原子總數(shù)是生成物分子中所含氧原子總數(shù)的2倍

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子,其中表示純凈物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖是水分子分解的示意圖.關(guān)于對該理解的敘述中,錯誤的是( 。
A.分子由原子構(gòu)成
B.水分子中含有氫分子和氧原子
C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分而原子不可再分

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖是表示氣體粒子的示意圖,其中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示單質(zhì)的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖“、”,圖中分別表示兩種不同元素的原子.能用該示意圖表示的反應(yīng)是( 。
A.2H2+O2
點燃
.
2H2O
B.2H2O
通電
.
2H2↑+O2
C.H2+Cl2
點燃
.
2HCl
D.2CO+O2
點燃
.
2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,請回答下列問題:

(1)畫出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖______,標出氨分子中氮原子的化合價______.
(2)水分子中氧元素的質(zhì)量百分含量為______.(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.回答下列問題:

(1)稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖甲所示.從微觀角度分析該反應(yīng)的實質(zhì)______;
(2)圖乙所示屬基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng);
(3)圖甲中為了準確控制反應(yīng)的進度,可先向氫氧化鈉溶液中加入幾滴無色酚酞溶液,當(dāng)二者恰好完全反應(yīng)時,溶液的顏色變化是______,此時溶液中存在的粒子是______;
(4)40克固態(tài)的氫氧化鈉配制成溶液后,能與245克稀硫酸恰好完全反應(yīng),則稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是______.

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同步練習(xí)冊答案