葡萄糖（C6H6O6）、乙酸（CH3COOH）和尿素[CO(NH2)2]組成的混合物240g，在一定條件下完全燃燒，生成水的質(zhì)量是
A．48g　　B．72g　　　C．144g　D．36g
C

試題分析：葡萄糖C6H6O6中H元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈6.67%；
乙酸CH3COOH中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈6.67%；
尿素CO(NH2)2中H元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈6.67%；
所以，混合物中H元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.67%，據(jù)此計(jì)算混合物中H元素質(zhì)量，最后利用水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算生成水的質(zhì)量。即三種物質(zhì)完全燃燒生成水的質(zhì)量==144g，故選C。
點(diǎn)評(píng)：發(fā)現(xiàn)三種物質(zhì)中H元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等是解決本問題的技巧與關(guān)鍵，此類問題中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)往往有一定的特殊關(guān)系。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（6分）兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良。如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分，請(qǐng)回答：

（1）該口服液中的鋅屬于         （填：“常量”或 “微量”）元素；葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的質(zhì)量比為             。
（2）每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為     （1g=1000mg）。
（3）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液   支，才能滿足身體的需要。

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（3分）某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。

（友情提示：+2HCl=+H2O）
（1）從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是      g。
（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
（3）假設(shè)水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外，不含有其它雜質(zhì)，溶解12.5 g水垢，至少需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的鹽酸的質(zhì)量是     (最后結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（3分）為測(cè)定某瓶久置的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量，取該久置的氫氧化鈉固體10 g，加入90.5 g水完全溶解后，再緩慢加入30 g石灰乳（氫氧化鈣和水的混合物），測(cè)得生成沉淀的質(zhì)量與加入石灰乳的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。

試計(jì)算：
（1）該氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室用13克鋅與足量硫酸反應(yīng)，可制得氫氣多少克？（5分）

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（3分）工業(yè)上可用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉，反應(yīng)原理是：
2NaCl + 2H2O2NaOH + Cl2↑+ H2↑
若電解含氯化鈉23.4 t的飽和食鹽水，則可制得氫氧化鈉多少噸？（寫出計(jì)算過程）

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（10分）下圖是一種常見的補(bǔ)鈣藥，還有該藥片的說明書。請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題：

（1）該葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為             ；
（2）該葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為          ；（保留為0.1%）
（3）如果每天服用葡萄糖酸鈣12片，則含葡萄糖酸鈣       g，相當(dāng)于補(bǔ)充        g鈣元素；
（4）如果改服用碳酸鈣（CaCO3）來(lái)補(bǔ)充鈣元素，則補(bǔ)充1g鈣元素要服用碳酸鈣        g。

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在化學(xué)變化中，參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等，且化學(xué)反應(yīng)中各反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比是一定的。五中化學(xué)小組用加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：
 
（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為       g，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是       ；
（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為        g。
（3）列式計(jì)算，求需要加熱多少氯酸鉀完全反應(yīng)生成9.6 g氧氣？

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