(2011?泰安) 在化學(xué)實驗技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如右圖所示的實驗.
(1)寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

(2)實驗結(jié)束后,小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對廢液進(jìn)行了過濾,小紅等幾位同學(xué)對濾液的成分又進(jìn)行了探究.
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
【猜想】小紅認(rèn)為:只含氫氧化鈉;
小明認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
你認(rèn)為還可能是
氫氧化鈉和氫氧化鈣
氫氧化鈉和氫氧化鈣
(寫一種猜想).
【討論】你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想不合理,請說明理由.
小明猜想不合理,因為Na2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應(yīng),不能共存
小明猜想不合理,因為Na2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應(yīng),不能共存

【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中,
通入二氧化碳?xì)怏w
通入二氧化碳?xì)怏w
試管中出現(xiàn)白色渾濁
試管中出現(xiàn)白色渾濁

你的猜想正確
【實驗分析】小亮同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實驗:

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立
你認(rèn)為小亮同學(xué)對實驗結(jié)果判斷是否正確?請說明理由.
不正確,因有氫氧化鈉存在,滴入幾滴稀鹽酸量太少,不會立即出現(xiàn)氣泡,但Na2CO3有可能存在
不正確,因有氫氧化鈉存在,滴入幾滴稀鹽酸量太少,不會立即出現(xiàn)氣泡,但Na2CO3有可能存在

【反思拓展】①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外還需考慮
反應(yīng)物是否有剩余
反應(yīng)物是否有剩余
;
②通過以上探究,你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道?
在廢液中加酸至溶液的pH=7
在廢液中加酸至溶液的pH=7
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)原理書寫方程式.
(2)【猜想】根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)時,可能剛好完全反應(yīng),也可能其中的一種過量,結(jié)合題中的猜想進(jìn)行分析,
【討論】根據(jù)碳酸鈣離子和鈣離子會生成沉淀進(jìn)行分析,
【實驗設(shè)計】根據(jù)猜想,只要設(shè)計實驗驗證氫氧化鈣存在進(jìn)行分析,
【實驗分析】根據(jù)鹽酸也可以與氫氧化鈉反應(yīng)進(jìn)行分析,
【反思拓展】①根據(jù)反應(yīng)剩余的物質(zhì)對生成物也是雜質(zhì)進(jìn)行分析,
②根據(jù)上面的推導(dǎo)可知廢液顯堿性,不能直接排入下水道進(jìn)行分析.
解答:解:(1)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故答案為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,
(2)[猜想]根據(jù)反應(yīng)原理可知,兩者恰好完全反應(yīng),也可能其中的一種過量,結(jié)合已有的猜想,故答案為:氫氧化鈉和氫氧化鈣,
[討論]碳酸根離子和鈣離子會直接反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故答案為:小明猜想不合理,因為Na2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應(yīng),不能共存.
[實驗設(shè)計]二氧化碳會使石灰水變渾濁,故答案為:
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 取樣品于試管中,通入二氧化碳?xì)怏w試管中出現(xiàn)白色渾濁 你的猜想正確

[實驗分析]鹽酸也可以和氫氧化鈉反應(yīng),加入鹽酸的量比較少,還沒有與碳酸鈉反應(yīng),就用完了,也不會出現(xiàn)氣體,故答案為:不正確,因有氫氧化鈉存在,滴入幾滴稀鹽酸量太少,不會立即出現(xiàn)氣泡,但Na2CO3有可能存在,
[反思拓展]①反應(yīng)物的量太多,最后也會留在生成物中,故答案為:反應(yīng)物是否有剩余
②根據(jù)上面的檢驗可知容液顯堿性,一般中性的溶液才能排入下水道中,故答案為:在廢液中加酸至溶液的pH=7.
點評:在做此類題時,首先弄清所要鑒別的物質(zhì)的不同性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┻M(jìn)行鑒別,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象,在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的過量問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?泰安)下列實驗操作正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?泰安)石英砂是制造玻璃的重要原料,其主要成分是二氧化硅(SiO2),其中硅元素的化合價為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?泰安)有X、Y、Z三種金屬,將三種金屬分別浸入稀硫酸中,Y溶解并放出氫氣,X、Z不溶解;將X浸入Z的硫酸鹽溶液中,在X的表面有Z析出.則三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱排列順序正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?泰安) 右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
回答下列問題:?
(1)30℃時,甲物質(zhì)的溶解度是
30
30
g;
(2)當(dāng)溫度為
20
20
℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;?
(3)甲中含有少量的乙,若提純甲,可采用
降溫結(jié)晶
降溫結(jié)晶
法(填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”或“過濾”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?泰安)無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3
(1)KNO3屬于
復(fù)合肥料
復(fù)合肥料
(填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”);
(2)KNO3的相對分子質(zhì)量為
101
101
;
(3)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為
39:14:48
39:14:48
;
(4)要配制150kg該營養(yǎng)液,需要KNO3的質(zhì)量為
9
9
kg.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案