有一種氣體，可能由氫氣、甲烷和二氧化碳三種氣體中的一種或幾種組成，為證明該氣體的組成，進行了下面三組實驗
操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①將該氣體通過澄清的石灰水 未見出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 該氣體的組成中一定
 
②將該氣體點燃 在火焰的上方罩一只冷而干燥的燒杯，燒杯壁上有水珠出現(xiàn)；燒杯倒轉(zhuǎn)后，注入少量澄清石灰水，震蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水渾濁． 該氣體的組成中
 
③為進一步確定氣體的組成，設(shè)計了兩種方案．將1.30g該氣體完全燃燒，依次通過如右圖所示的裝置（每步均完全吸收）稱量裝置前后變化的質(zhì)量． 方
案
A		 精英家教網(wǎng) 濃硫酸增重3.06g；氫氧化鈉溶液增重3.52g 你認為正確的方案是
 
；
由此確定該氣體的組成是
 
．
方
案
B		 精英家教網(wǎng) 氫氧化鈉溶液增重6.31g；濃硫酸增重0.09g．
分析：①根據(jù)二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀進行分析；
②根據(jù)點燃氣體后的現(xiàn)象分析氣體的成分；
③根據(jù)氣體通過氫氧化鈉后會攜帶水蒸氣，使測出的水的質(zhì)量增加，而影響判斷效果進行分析．
解答：解：①二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，使石灰水出現(xiàn)渾濁，而該題中石灰水現(xiàn)象不變，所以不能存在二氧化碳，故答案為：沒有二氧化碳；
②燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明氣體中有氫元素，倒入石灰水出現(xiàn)渾濁，說明氣體中含有碳元素，故答案為：一定有甲烷，可能含有氫氣；
③混合氣通過氫氧化鈉后會攜帶水蒸氣，使?jié)饬蛩嵩黾拥牧坎粶蚀_，
假設(shè)1.3克全部是甲烷，生成二氧化碳為x，生成水為y，
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O  
16             44   36
1.3            X    Y
16
1.3
=
44
X
=
36
Y

x=3.575g
y=2.925g
濃硫酸增重3.06g；氫氧化鈉溶液增重3.52g，說明混合氣中的氫元素增加，碳元素相對減少，故答案為：A、甲烷和氫氣．
點評：在解此類題時，首先分析各氣體的性質(zhì)，然后根據(jù)題中的現(xiàn)象進行分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．
（1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面，達標后方可成為生活飲用水．主要指標的要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異嗅異味  c．水應(yīng)澄清透明  d．不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用
活性炭
活性炭
（填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達到．
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖1所示：
由圖1可知：凈化水時，c、d兩個指標可通過圖1中的B、C、
D
D
（填字母序號）而達到．但自來水在飲用前，往往要煮沸，這不僅可以殺菌消毒，還可以
降低水的硬度
降低水的硬度
．
（2）為了保護河里的水質(zhì)，下列做法合理的是（填序號）
BD
BD
．
A．抑制水中所有動、植物的生長       B．不任意排放工業(yè)廢水
C．禁止使用農(nóng)藥和化肥               D．生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放
（3）列舉日常生活中節(jié)約用水的兩種方法：①
一水多用
一水多用
；②
隨手關(guān)閉水籠頭
隨手關(guān)閉水籠頭
．
（4）小明利用圖2所示的裝置探究水的組成．請回答：
①電解水時試管a中產(chǎn)生的氣體為
氫氣
氫氣
．
②通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為
2：1
2：1
，用化學(xué)式表示該實驗的化學(xué)反應(yīng)
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
③通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，請你說出一條結(jié)論
水由氫、氧兩種元素組成
水由氫、氧兩種元素組成
．
（5）化肥施用不當(dāng)是引起水源污染的原因之一，我們必須學(xué)會科學(xué)施肥的方法．某生產(chǎn)碳酸氫銨（NH4HCO3） 化肥的企業(yè)，作了一個如下表所示的大型戶外廣告．
根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：
①請你通過計算（寫出計算過程）判斷該廣告是否屬于虛假廣告：
②經(jīng)過質(zhì)量監(jiān)督部門檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH4HCO3的質(zhì)量分數(shù)為
98.87%
98.87%
．
<form id="uvn5q"><font id="uvn5q"></font></form>
      <dl id="uvn5q"></dl>
      


      
    宇宙牌化肥--國際首創(chuàng)
      主要成分：碳酸氫銨（NH4HCO3）
      含氮量居全球化肥之首：24%
      凈含量：50kg/袋
      “宇宙”化肥有限責(zé)任公司出品

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
      

						
      過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．在一次科技活動中，同學(xué)們將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1所示的裝置中，發(fā)現(xiàn)高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來．
      （1）實驗過程中蠟燭由下往上依次熄滅，說明二氧化碳具有
      CO2密度比空氣大，CO2不能燃燒也不支持燃燒
      CO2密度比空氣大，CO2不能燃燒也不支持燃燒
      的性質(zhì)．
      （2）棉花為什么會燃燒呢？同學(xué)們認為棉花要燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需滿足
      與氧氣接觸
      與氧氣接觸
      、
      溫度達到著火點
      溫度達到著火點
      ．
      【提出問題】上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的？
      【查閱資料】
      1．在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．　　　　    
      2．無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色．
      【實驗設(shè)計】經(jīng)過討論，同學(xué)們設(shè)計用如圖2所示裝置進行實驗探究．

      【實驗步驟】
      ①檢查整套裝置的氣密性；     
      ②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)；
      ③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；
      ④一段時間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．
      注意：大理石與稀鹽酸制取的CO2還會含有一定量的水蒸氣，但整個實驗過程中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響．
      【實驗現(xiàn)象】
      ①帶火星的木條復(fù)燃；  ②無水硫酸銅沒有變藍色；  ③飽和的澄清石灰水變渾濁．
      【實驗分析】①B裝置內(nèi)盛放的試劑是
      濃硫酸
      濃硫酸
      ；②D裝置燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因可能是
      Na2O2和CO2反應(yīng)放出熱量，使石灰水溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，析出氫氧化鈣固體
      Na2O2和CO2反應(yīng)放出熱量，使石灰水溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，析出氫氧化鈣固體
      ，也可能是空氣中的CO2與澄清石灰水反應(yīng)生成了難溶物使澄清石灰水變混濁．
      【實驗結(jié)論】①Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件．
      ②Na2O2和CO2反應(yīng)過程中伴隨能量變化，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件．
      【拓展提高】①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學(xué)生甲認為生成的固體是NaOH，學(xué)生乙認為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)思考后認為甲同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是
      反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中沒有氫元素所以不能生成NaOH
      反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中沒有氫元素所以不能生成NaOH
      ．
      ②寫出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式
      2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
      2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
      ．
      【定量探究】有一包久置的過氧化鈉粉末，現(xiàn)已證明因其保存不當(dāng)導(dǎo)致完全變質(zhì)成為NaOH和Na2CO3的混合物，同學(xué)們稱取了13.25g樣品，加入足量稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后稱得其質(zhì)量為10g，試計算：樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
      

						
      今天又是化學(xué)實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
      （1）①此氣體是什么氣體？驗證它的實驗方案如下：
      

      


      
猜想
實驗步驟
現(xiàn)象及結(jié)論
      

      
此氣體可能是
      二氧化碳
      二氧化碳
      		



      產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是
      CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
      CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
      ．
      ②我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取圖1中的
      B
      B
      （填序號）．收集裝置是
      E
      E
      ．
      ③如用圖2裝置收集該氣體，氣體由
      a
      a
      端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．
      （2）我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是
      2H2O2 
       MnO2 
      .
       
      2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
      2H2O2 
       MnO2 
      .
       
      2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
      ．
      （3）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
      ①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的
      物理
      物理
      （填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
      ②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變
      紅
      紅
      色．
      ③實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應(yīng)選用
      B
      B
      ，收集裝置應(yīng)選用
      E
      E
      （填儀器編號）．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
      

						
      今天又是化學(xué)實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
      （1）①此氣體是什么氣體？驗證它的實驗方案如下：
      猜想實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
      此氣體可能是______

      產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是______．
      ②我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取圖1中的______（填序號）．收集裝置是______．
      ③如用圖2裝置收集該氣體，氣體由______端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．
      （2）我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是______．
      （3）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
      ①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的______（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
      ②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變______色．
      ③實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應(yīng)選用______，收集裝置應(yīng)選用______（填儀器編號）．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
      

						
      今天又是化學(xué)實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：
          
      (1)①此氣體是什么氣體？驗證它的實驗方案如下  ： 
          
         
              
      猜想
                		        
      實驗步驟
                		        
      現(xiàn)象及結(jié)論
                		   
         
              
      此氣體可能是_________
                		                           
        
          
      產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是______________________________________。
          
      ②我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取右圖中的_________(填序號)。收集裝置是__________。
          
      ③如用左圖裝置收集該氣體，氣體由_______端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。
              
      (2)我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是_____________________________________________。
          
      （3）、硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液——氫硫酸。實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答：
          
      ①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的___________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
          
      ②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變_________色。
          
      ③實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____，收集裝置應(yīng)選用_________(填儀器編號)。
          
                      
      

			
      

			
      
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