Question

26、實驗室提供了以下儀器，請你隨某興趣小組的同學一起來參加實驗探究活動：
（1）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，你認為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有

①②⑤⑨

（填序號）．選擇這些儀器的依據(jù)是

AC

（填字母）．
A、屬于固體與固體加熱的反應；
B、屬于固體與液體不加熱的反應；
C、制取的氣體難溶于水；
D、制取的氣體密度比空氣大
（2）實驗室制取CO₂的發(fā)生裝置可選用③④和⑧組裝，儀器④的名稱為

長頸漏斗

．若要得到干燥的CO₂，制出的氣體還需要經過一個干燥裝置．下列裝置（含試劑）中適合干燥CO₂的裝置為

D

（填裝置下字母），氣體流向為從

g

（填接口字母）流入．

（3）晴晴同學用A、B兩只塑料瓶集滿CO₂，分別倒入一定量的水和氫氧化鈉溶液，蓋嚴瓶蓋，充分振蕩，塑料瓶都變癟，如圖所示．興趣小組的同學對此現(xiàn)象進行了討論．

有一部分同學（下稱①組同學）認為，兩個瓶中都有水，是因為發(fā)生了水與CO₂的反應，才導致塑料瓶變癟．若在試管中加入少許A瓶中的液體，滴入數(shù)滴紫色石蕊溶液，產生的現(xiàn)象為

溶液變?yōu)榧t色

，其原因是水與CO₂反應生成了

H₂CO₃

（填化學式）．
另一部分同學（下稱②組同學）分析認為，加氫氧化鈉溶液的塑料瓶中發(fā)生了另一個反應，該反應的化學方程式為

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

．為證明本組觀點正確，②組同學設計了以下實驗方案：取B中溶液少量，滴入無色酚酞溶液，若溶液變?yōu)闊o色，說明CO₂與氫氧化鈉發(fā)生了反應，若仍為紅色，說明CO₂未與氫氧化鈉反應．你認為②組同學的實驗方案正確？

不正確

（填“正確”或“不正確”），原因

碳酸鈉溶液呈堿性

．
參考20℃時，部分物質的溶解性表．

晴晴同學認為選用某些酸或鹽溶液與B瓶中的溶液反應，根據(jù)現(xiàn)象能判斷出②組同學觀點是否正確，晴晴同學的說法得到了老師的肯定．下表為該同學的實驗操作、現(xiàn)象和結論．

Answer 1

分析：（1）用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，也就是固體和固體的加熱反應．氧氣不易溶于水．據(jù)此選擇實驗儀器．加熱要酒精燈和鐵架臺、藥品要放在試管中、還要用到帶導管的活塞；
（2）根據(jù)二氧化碳是酸性氧化物，選擇干燥試劑．根據(jù)密度大于空氣密度，選擇氣體的流向；
（3）根據(jù)二氧化碳與水反應生成碳酸，寫出發(fā)生的現(xiàn)象；根據(jù)反應物是氫氧化鈉和二氧化碳，反應條件是常溫寫出化學反應式；②組的同學忘記了碳酸氫鈉溶液呈堿性，可使無色酚酞試液變紅；

解答：解：（1）用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，反應物是固體和固體，反應條件是加熱，生成物氧氣不易溶于水．我們可根據(jù)這些來選擇實驗儀器，除去題目中所說的集氣瓶、水槽、玻璃片外，還要用到酒精燈、鐵架臺、試管、帶導管的橡皮塞．故答案為；①②⑤⑨、AC；
（2）圖中④的名稱是長頸漏斗．CO₂屬于酸性氧化物，不能用堿性干燥劑干燥，所以只能用D裝置中的濃硫酸干燥．又因二氧化碳的密度大于空氣的密度，通過D裝置時要從g端進入．故答案為：D、g．
（3）①組同學的實驗現(xiàn)象和原因：二氧化碳與水反應，生成碳酸，可使紫色石蕊試液變紅；加氫氧化鈉溶液的塑料瓶中發(fā)生的變化是，氫氧化鈉與二氧化碳反應，生成碳酸鈉和水．反應方程式是：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O；故答案為：溶液變?yōu)榧t色、H₂CO₃；
②組同學的實驗現(xiàn)象和原因：②組同學設計了以下實驗方案：取B中溶液少量，滴入無色酚酞溶液，若溶液變?yōu)闊o色，說明CO₂與氫氧化鈉發(fā)生了反應，若仍為紅色，說明CO₂未與氫氧化鈉反應．此實驗中②組同學忘記了碳酸氫鈉溶液呈堿性，遇酚酞試液也變紅．所以此設計不正確；故答案為：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O、不正確、碳酸鈉溶液呈堿性；
晴晴同學的實驗設計結論：為反應完全，要加入過量的鹽酸；觀察圖表可知，滴加BaCl₂溶液可生成白色沉淀．故答案為：過量、BaCl₂溶液．

點評：試驗裝置的選用、氣體干燥劑的選用、物質的鑒定．考查同學們的綜合能力．此題難度較大．