(2013?化州市二模)下面這幅卡通畫(huà)形象地展現(xiàn)了鈉與氯氣反應(yīng)形成氯化鈉的微觀過(guò)程,在此過(guò)程中,鈉原子變成了鈉離子.
(鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為:
(1)鈉元素屬于
金屬
金屬
(填“金屬”或“非金屬”) 元素,它的原子在化學(xué)反應(yīng)中一般比較容易
(填“得”或“失”)電子,成為
陽(yáng)
陽(yáng)
離子.
(2)氯元素屬于
非金屬
非金屬
(填“金屬”或“非金屬”) 元素,它的原子在化學(xué)反應(yīng)中一般比較容易
(填“得”或“失”)電子,成為
離子.
(3)鈉離子和氯離子通過(guò)靜電作用,形成離子
化合物
化合物
(填“單質(zhì)”或“化合物”),化學(xué)式為
NaCl
NaCl
分析:根據(jù)周期數(shù)等于電子層數(shù),最外層電子數(shù)小于4個(gè)時(shí)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)失去電子及鈉原子和氯原子的微粒結(jié)構(gòu)的示意圖來(lái)解答.
解答:解:(1)鈉元素屬于金屬元素,最外層電子數(shù)為1,小于4個(gè)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)失去電子,成為陽(yáng)離子;
(2)氯元素屬于非金屬元素,最外層電子數(shù)為7,大于4個(gè)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)得到電子,成為陰離子;
(3)因?yàn)殁c的最外層有一個(gè)電子,在反應(yīng)過(guò)程中,鈉原子為了達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),失去了最外層上的一個(gè)電子,形成了帶一個(gè)正電荷的原子;氯原子的最外層得到一個(gè)電子,形成了帶一個(gè)負(fù)電荷的原子;它們之間通過(guò)靜電作用構(gòu)成不顯電性的化合物氯化鈉,化學(xué)式為 NaCl.
故答案為:(1)金屬;失;陽(yáng);(2)非金屬;得;陰;(3)化合物; NaCl.
點(diǎn)評(píng):對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖有一定的了解,這對(duì)于化學(xué)上結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)這一推斷的建立有重要的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?化州市二模)春節(jié)至元宵節(jié)期間,湛江各地人民都會(huì)舉行各種慶;顒(dòng),其中吳川“三絕”--飄色、泥塑、花橋令海內(nèi)外朋友贊不絕口.下列各項(xiàng)活動(dòng)中包括了化學(xué)變化的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?化州市二模)2010年春天,西南大旱提醒我們節(jié)約每一滴水,下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?化州市二模)下圖A、B、C、D分別是實(shí)驗(yàn)室里氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?化州市二模)A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按圖所示進(jìn)行探究活動(dòng),能得到的結(jié)論是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?化州市二模)用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空
①5個(gè)氫氣分子
5H2
5H2
;           ②一個(gè)銅原子
Cu
Cu
;        ③碳酸根離子
CO32-
CO32-
;      
④鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
+3
Fe
+3
Fe
;  ⑤過(guò)氧化氫的化學(xué)式
H2O2
H2O2
;  ⑥硫離子
S2-
S2-

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案